2022年中国教育信息化发展状况分析报告.docx

PAGE PAGE 2 中国教育信息化发展状况分析报告 2022年教育信息化的进展，平稳中透着坚决、务实，更加关注效益和可持续进展，更加注意规范和内涵质量的提升，让人们对教育信息化的明天布满了期盼。慧聪行业讨论依据多年积累数据，对教育信息化现状进行了调查分析。  一、教育信息化进展现状  教育行业信息化经过10年从无到有的快速进展期，目前已进入相对平稳增长期，2022年是“十一五”规划第一年，在建设新农村和深化实施科教兴国和人才强国的战略，推动社会主义和谐社会建设的战略方针指引下，培育创新人才、创建学习型社会成为2022年教育信息化的热点问题，教育信息化对此担负着史无前例的重任。  有数据显示，2022年中国教育行业IT投资总规模为304.8亿元，比前一年增长了11.8%。回顾2022年的教育信息化，培育创新人才可以说是一个非常引人注目的热点问题。随着教育信息化的深化，大家越来越感到传统的教育思想和体制与教育信息化的冲突和冲突，对于创新人才的评价标准和培育途径的种种争议，就是一个突出的例子。培育创新人才与教育信息化之间具有本质的、不行分割的内在联系。  教育信息化不仅是国民经济和社会信息化的重要组成部分，也是教育进展全局中的关键环节。早在2022年教育部就提出了将来5年教育信息化的总体目标：连续加强基础设施建设，构建国家公共教育信息化平台，加强信息技术在教学中的应用，推动多层次、多功能的资源开发、沟通和共享机制的形成，提高各类社会成员的信息素养，满意人们随时随地终身学习的需求，提升现有教育质量和水平，为国家信息化供应人才支持和学问贡献。  同时确定了将来5年中国教育信息化建设总体方案，该方案由硬件平台、应用支撑平台、应用系统、服务体系等主要业务系统，公共资源、公共应用、公共服务等主要数据系统，管理体系、标准规范、法律法规、培训服务以及关键技术攻关等支持环境组成。  2022-2022年教育行业信息化投入状况 2022年2022年2022年2022年投入额226.8250.8272.6304.8增长率9.0％10.6％8.7％11.8％ 从教育信息化投资结构来看，硬件投资仍旧占据肯定优势，份额在68.0%，但从2022-2022年的变化看，它的份额呈现渐渐下降的趋势。软件投资份额在不断提高，2022年达到23.1%。服务的份额增长很快，2022年达到了8.9%。  关注应用、提升质量、整合资源、服务终身学习社会的建立……2022年教育信息化的进展，平稳中透着坚决、务实，更加关注效益和可持续进展，更加注意规范和内涵质量的提升，让人们对教育信息化的明天布满了期盼。  从2022年起开头实施的农村中学校现代远程教育工程，到2022年对农村学校的掩盖率已达到3/5以上，有力地促进了优质教育资源的共享和农村教育质量的提高，在全社会引起特别好的反响。  19个省、自治区内的32个地区，这是截至2022年年底教育部已经批复建设《教育管理信息化标准》应用示范区的最新统计数字，其中正式授牌的10个，另有1个区县建设完毕等待验收，还有青海、贵州等众多省区正在乐观申报。随着《标准》应用示范区建设范围的不断扩大，成效日趋显著，越来越多的省区开头乐观申报和建设《标准》应用示范区。  2022年9月23日，在清华高校进行的“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络核心网CNGI-CERNET2/6IX”项目验收会宣布，我国在下一代互联网讨论上获得四项重大创新性成果，其中三项在国际上属于“国际首创”，在国际下一代互联网进展中，“总体上达到世界领先水平”。经过两年的运行，在参加的25所高校的数百名科研人员的共同努力下，下一代互联网讨论获得了多项重大成就，由汪成为、邬贺铨等10位院士领衔的项目鉴定委员会全都认为，CNGI－CERNET2/6IX是目前世界上规模最大的纯IPv6大型互联网主干网。该项目立足于国产关键网络设备和自行研发的网络技术，设计和建设了以国产设备为主的大型下一代互联网主干网。该项目技术起点高，实现难度很大，已在国内外产生了重要影响。、  2022年11月20日，全国高校毕业生就业网络联盟在北京正式启动。“全国高校毕业生就业网络联盟”是教育部、人事部、劳动和社会保障部、国家发改委和国务院国资委等5个部门在充分调研论证的基础上，共同发起组建的网络平台。这一网络平台旨在采纳“搜寻引擎、远程面试和网格”三大技术，联合相关部门、行业和一批高校，通过网络平台，随时随地交互供需信息，为毕业生和用人单位供应更为快捷的信息服务，使网络聘请常年化，使网上就业服务真正做到“全天候、多功能、广掩盖”。截至2022年12月4日，教育部中国高校毕业生就业服务