2024年人教版高考数学一轮复习第十一章计数原理、概率、随机变量及其分布解答题专项六概率与统计中的综合问题.pptxVIP

高考总复习2024GAO KAO ZONG FU XI 第十一章解答题专项六　概率与统计中的综合问题考情分析:从近两年的新高考试题来看,概率与统计是高考的重点,约占整个试卷分值的15%,通常以一大两小的模式命题,以中、低档难度为主,考查排列组合、随机事件的概率、相互独立事件、样本的数字特征、离散型随机变量的分布列与期望等知识,着重考查数据分析和数学运算核心素养.例题(12分)(2022·新高考Ⅱ,19)在某地区进行某种疾病调查,随机调查了100位这种疾病患者的年龄,得到如下样本数据频率分布直方图.(1)估计该地区这种疾病患者的平均年龄; (同一组中的数据用该组区间的中点值代表)(2)估计该地区一人患这种疾病患者年龄位于区间[20,70)的概率;(3)已知该地区这种疾病患者的患病率为0.1%,该地区年龄位于区间[40,50)的人口占该地区总人口数的16%,从该地区任选1人,若此人的年龄位于区间[40,50),求此人患这种疾病的概率(以样本数据中患者的年龄位于各区间的频率作为患者的年龄在该区间的概率,精确到0.000 1).考点一概率与频率分布直方图的综合【教师讲评】 (1)各矩形的面积乘以对应区间的中点值的和即可求出平均值;(2)实际上就是求位于区间[20,70)的频率,即相应矩形的面积之和.因为满足条件的矩形比较多,也可以用对立事件的概率公式求解;(3)分别计算“任选1人年龄位于区间[40,50)的概率”和“任选1人年龄位于区间[40,50)且患这种疾病的概率”,根据条件概率公式计算.规律方法 频率分布直方图、条形图等是考查数据收集和整理的常用依据,掌握图中常见数据的提取方法,将频率看作概率是解决这类问题的关键.对点训练(12分)(2022·河北衡水中学一模)为做好某次考试的评价工作,将该次成绩转化为百分制,现从中随机抽取了50名学生的成绩,经统计,这批学生的成绩全部介于40至100之间,将数据按照[40,50),[50,60),[60,70), [70,80),[80,90),[90,100]分成6组,制成了如图所示的频率分布直方图.(1)求频率分布直方图中m的值,并估计这50名学生成绩的中位数;(2)在这50名学生中用分层随机抽样的方法从成绩在[70,80),[80,90),[90,100]的三组中抽取了11人,再从这11人中随机抽取3人,记ξ为3人中成绩在[80,90)的人数,求ξ的分布列和数学期望;(3)转化为百分制后,规定成绩在[90,100]的为A等级,成绩在[70,90)的为B等级,其他为C等级.以样本估计总体,用频率代替概率,从所有参加该次考试的同学中随机抽取100人,其中获得B等级的人数设为η,记B等级的人数为k的概率为P(η=k),写出P(η=k)的表达式,并求出当k为何值时,P(η=k)最大?例题(2022·山东德州二模)2021年12月17日,工信部发布的《“十四五”促进中小企业发展规划》明确提出建立“百十万千”的中小企业梯度培育体系,引导中小企业走向“专精特新”“小巨人”“隐形冠军”的发展方向,“专精特新”是指具备专业化、精细化、特色化、新颖化优势的中小企业.下表是某地各年新增企业数量的有关数据:考点二概率与经验回归方程的综合年份/年20172018201920202021年份代码(x)12345新增企业数量(y)817292442(1)请根据上表所给的数据,求出y关于x的经验回归方程,并预测2023年此地新增企业的数量;(2)若在此地进行考察,考察企业中有4个为“专精特新”企业,3个为普通企业,现从这7个企业中随机抽取3个,用X表示抽取的3个为“专精特新”企业个数,求随机变量X的分布列与期望.规律方法 概率与经验回归方程的综合常涉及相互独立事件的概率、二项分布、超几何分布及经验回归方程等知识,考查学生的阅读能力、数据处理能力、运算求解能力及应用意识.对点训练(2023·福建上杭一中模拟)为助力乡村振兴,某电商平台为某地的农副特色产品开设直播带货专场.为了对该产品进行合理定价,用不同的单价在平台试销,得到如下数据:单价x/(元/件)88.28.48.68.89销量y/万件908483807568(1)(ⅰ)根据以上数据,求y关于x的经验回归方程;(ⅱ)若该产品成本是7元/件,假设该产品全部卖出,预测把单价定为多少时,工厂获得最大利润.(2)为了解该产品的价格是否合理,在试销平台上购买了该产品的顾客中随机抽了400人,阅读“购买后的评价”得知:对价格满意的有300人,基本满意的有50人,不满意的有50人.为进一步了解顾客对该产品价格满意度形成的原因,在购买该产品的顾客中随机抽取4人进行电话回访,记抽取的4人中对价格满意的人数为随机变量X,求随机变量X的分布列和数学期望.(视频率为相应事件发生的概率)例题