- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新中小学教师正高级职称评聘答辩第二考场题签 4 、教师的素养有哪些
1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你对三维教学 一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识
目标的内涵是如何理解的? 和教学理论基础。二、较强的教学研究能力。1、良好的语言表达能力。
新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能,过程与方法,情 2、较高的创新能力。3、较强的组织能力。4 、研究能力。教师要成为教
感态度与价值观三个层面。 书育人的专家,成为讲演教学研究的复合型人才,实现从“教书匠”向
2、假如你的邻居家的孩子是一个网瘾少年,你的邻居向你讨教。你 学者型的转化,研究能力是应具备的素质之一。三、较高的职业道德修
作为一名教师,会告诉他们哪些教育挽救网瘾少年的好办法? 养。 “教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教
①跟家长一起分析孩子上网成瘾的原因。②建议家长尊重孩子,不 育的成功。教师必须具有高尚的道德修养,忠诚人民的教育事业,模范
要采用训斥、打骂的教育方式。③建议家长注意跟孩子沟通谈心,多鼓 的遵守教师职业道德标准,热爱学生,为人师表。四、敏锐的时代意识。
励表扬,少指责埋怨。④建议家长创造温馨和睦的家庭关系,让孩子感 要更新教育观念。
受家的温暖和爸妈的疼爱。⑤建议家长疏堵结合,对孩子上网时间有所 5、请你具体说说在教学中是如何体现以学生为本的? (你是如何处
限制,引导孩子浏览健康有益的内容。⑥如果孩子上网已经成为比较严 理好学生的主体地位和教师的主导地位的?)
重的精神疾病,建议通过药物或请心理医生指导治疗。 传统的课堂教学是展示教师知识水平的舞台,学生是被动接受的容
3、请你谈谈在当前多元化社会背景下如何做好班主任工作。 器。而新课改的核心理念是“要以学生为本,充分尊重学生的主体地位。”。
①要发自内心的热爱本职工作,具有奉献精神。②要有广博的学识, 提倡的是:教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。因此在教学上,
合理的知识结构和平和的心态。③要善于引导班级舆论,建设健康向上 我十分注意以学定教,根据学生原有的生活经验和知识水平,准确把握
的班级文化。④要通权达变、会爱学生,精心呵护每个学生的心灵。⑤ 教学内容、确定合理的教学目标,选择适当的教学方式、创设学生熟悉
要着力营造浓厚的学习氛围,注重学生自主学习能力的培养。⑥要掌握 的情境、设计有效的问题、组织丰富多彩的数学活动,启发、引导、鼓
与家长沟通的技巧,把学校教育与家庭教育有机结合起来。 励学生带着问题亲历体验知识形成的过程,而不是直接告诉学生现成的
公式、规律、结果。课堂上我与学生一起感受成功和挫折、分享发现和 发言,给他们创造成功的机会。
成果。使学生在身心、品德、技能都得到发展,真正处理好学生的主体 7 、结合一节课说说你如何在教学中培养学生的自主学习和合作学习
地位和教师的主导地位。 的习惯?自主探究学习的过程其实就是引导学生发现问题、提出问题、
6、你是如何抓好学困生的工作的?(如何唤醒学困生的自信?)一 分析问题、解决问题的一个过程。合作学习主要是在自主学习的基础上,
是降低“学困生”成功的评价标准。不对学困生提出过高要求,在其取 在小组或团队中为了完成共同的任务而进行的一种互助性的学习方式。
得了相对较小的成功时也及时给予鼓励;二是尽可能地发掘“学困生” 所以,为了培养学生自主探究的习惯,我很注重创设情境、设计合适的
的长处,为他们提供充分展示自己长处的机会;三是为他们设置一些合 问题和有效的探索活动,鼓励学生独立思考,对于自主学习有困难的学
适的目标。从较低要求开始,经常有意识地安排一些容易完成的任务或 生,给予具体的帮助、鼓励、指导。在培养学生合作学习时,为学生创
简单的题 目让他们做,让 “学困生”跳一跳 “就可以摘到果子”,品尝 设相会交流的平台。首先是向学生分配明确好合作学习的内容和目标。
到成
您可能关注的文档
最近下载
- 基层儿科医务人员服务能力提升学习班答案-2024华医网继续教育答案.docx VIP
- 中学生素质发展评价手册42p.pdf VIP
- 《反对党八股》名师教学课件 (1).pptx VIP
- 薛法根:《风娃娃》(二年级).docx
- 40篇英语短文搞定高考3500个单词(全部含翻译-重点解析).doc
- SY∕T 4113.7-2020 管道防腐层性能试验方法 第7部分:厚度测试.pdf
- 阿里全球数学竞赛姜萍成绩造假PPT课件.pptx VIP
- FM知识考试试题-必做经典大题.pdf
- 旅游管理职业生涯规划.pdf
- 江苏省南京市2025届高三零模作文“点外卖”与“送外卖”导写(真题呈现+审题立意+素材积累+写作示例+考场范文).docx VIP
文档评论(0)