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选用教材评价表 课程名称： 使用专业： 教材名称： 主编： 出版社： 年 月第 版 年 月第几次印刷 一级指标 二级指标 内 满分值 得分 思想观点正确，逻辑性强，利于 思想方法与思维 培养学生科学思想方法与思维 10 结构 能力， 教材科学性 注重先修及后续课程衔接，表述 教材系统性 教材内容系统、合理，教材体例 10 科学、规范、统一。 教材内容与我校办学思想、人才 适合度 15 培养方案和学生实际适用。 序言、绪论、习题、思考题及参 教材结构 15 教材适用性 考文献等齐全。 理论阐述严谨正确，密切联系实 实践性 际，有利于激发学生自主学习和 15 提高创新能力。 反映国内外学科新理论、科技成 教材先进性 科技和文化成果 果及课程改革新成果，体现创新 15 教育教学现念。 文字规范，语言流畅；符号、计 文图质量 10 量单位符合国家标准 文图及印刷质量 图文清晰，错漏少，纸质、封面 印刷质量 5 设计及装钉效果好。 教材价格 性价比 价格合理 5 总分 说明：本表由承担 2006-2007 学年第一、第二学期课程的主讲教师对该门课程的选用教材进行 评价。主讲教师将本表交院（系、部），收齐后由院（系、部）统一交教务部教材科。 评价人所在教材教学单位： 评 价 人（签名）： 年 月 日