水果拼盘教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 水果拼盘教学反思 水果拼盘教学反思 第一篇 《中班水果拼盘教案反思》这是优秀的中班主题教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班水果拼盘教案反思！  〔1〕中班优秀美术教案《水果拼盘》含反思 活动目标： 1、观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。  2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型。  3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感。  4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。  5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。  活动重点：  观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩  活动难点：  尝试用水果摆出各种造型  活动预备：  经验预备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，观赏过一些水果拼盘的造型  材料预备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。  活动过程：  一、导入：师幼共同观赏各种各样的水果拼盘  1、观看水果图片，引起幼儿兴趣  2、观赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜爱吃水果吗？为什么？  3、引导幼儿进一步观赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有很多美丽的水果拼盘，你最喜爱哪一个？为什么？  引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析  二、探究发觉如何装饰水果拼盘  1、请幼儿尝试猜想用什么方法可以摆出美丽的造型  2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出秀丽的线条，重点探究挤沙拉酱的方法  3、了解各种材料，商议?装饰什么样的水果拼盘  4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们预备做什么造型的拼盘呢？  三、幼儿自己动手装饰水果拼盘  幼儿制作拼盘。  鼓舞幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果进行装饰  四、展示和共享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起共享水果拼盘指导语：找一找造型最好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。  教学反思：  孩子们在制作水果拼盘时，心情高涨，制作仔细，构思奇妙，从而培育了孩子的创造能力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。 〔2〕中班教案《水果拼盘》含反思 活动目标 1、让幼儿进一步认识水果。  2、能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴共享的欢乐。  3、进展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。  4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  5、进展幼儿的动手能力。  教学重点、难点  重点：孩子能依据自己的想法，独立的完成拼盘。  难点：孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。  活动预备  各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。  水果拼盘  过程：  一、教师展示水果课件，引起幼儿兴趣  1、教师提问：你们认识这些水果吗？  2、认识各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等  3、游戏：找水果  二、幼儿制作水果拼盘，教师观看  1、教师出示操作材料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还认识么？  2、提问：这些水果是什么颜色？是什么样子？像什么？香不香啊？它的味道可好了。除了吃还可以干什么？  3、教师变魔术出示水果拼盘  4、观赏水果拼盘课件  5、提拼盘要求：  师：水果还可以做美丽的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真美丽啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色艳丽和别人不一样的水果拼盘。老师为你们预备好了材料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦洁净后再开始做水果拼盘〔教师边擦手边问“为什么要擦手啊〞〕小椅子不搬，轻轻地到后面找个位置开始工作吧  6、幼儿操作、教师观看〔动动脑筋，和别人不一样〕  三、水果拼盘展示  1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜爱哪盘？〞“为什么〞〔颜色搭配美丽，排列有序〕  四、拍照留念，结束活动。  1，给小朋友的作品拍照留念。  2，总结，表扬幼儿的作品。  五、活动延长  品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着