2022届青海省西宁市高三一模语文试卷（含答案解析）.docxVIP

2022届青海省西宁市高三一模语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。丝绸之路见证了中华文明的传承与创新，承载了中国人民与世界交流的智慧与情感。近年来，随着“一带一路”倡议不断深入人心，作为中华文明跨文化传播的重要组成部分，丝路文化被赋予了更深刻的内涵和更重要的地位。从历史来看，丝绸之路存在时间长达2000年，涉及陆路与海路，是地球上路线最长、地理最复杂的交通路线网。丝路为我们带来了开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神财富与文化启迪。1877年，德国地理学家李希霍芬在他的《中国》一书中使用“丝绸之路”的词语。自此，这条连接中国与世界的大道以这一美丽的名字，被镌刻进历史的书卷中并广泛运用。丝绸之路起始于中国，早期主要是为方便沿途各国互通有无，到唐代达到鼎盛。无数商贾携带香料、药物等来到中国，又将中国的丝绸、瓷器、茶叶等远销海外。在唐朝中期以前，陆上丝绸之路是中国对外贸易的首选，郑和下西洋后，海上丝绸之路逐渐兴起。人们在这条路上通商、旅行、互动，推动物质交流丰富性的同时，也带来了文化交流的多样性。佛教、伊斯兰教、基督教及西方的天文、历法、医药陆续传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也从这里开始走向世界。作为多种文化的混合体，丝路文化依托于文化交流的实际过程，产生了一系列文化交融的成果。首先，它本身就是文人墨客进行艺术创作的重要题材。不论是“大漠孤烟直，长河落日圆”的感慨，还是木卡姆乐的悠扬，都让人们对丝路文化有了更直观的认识。几千年来，行走于丝路上的各色人等以及其所经历的悲欢离合，通过不同民族和地域的各种艺术形式记录下来。以骑毛驴的阿凡提为例，他机智幽默、爱打抱不平的形象原型可以在中亚、中东乃至东欧的文艺作品中找到。尽管在不同文化里他被赋予了不同的名字和特征，故事也各有发展和特色；但其根源都来自丝路。在历史洪流中，丝绸之路不但没有随时间消失，反而一次次焕发出新光彩。1987年，联合国教科文组织发起了“丝绸之路研究计划”，并将丝绸之路称为“对话之路”。2014年6月，由中国、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合申报的“丝绸之路：长安一天山廊道的路网”被列入《世界文化遗产名录》。这条线路上，文化在交融中创新传播的见证处处可见：陕西省彬县大佛寺，石窟用阿弥陀佛取代释迦牟尼形象，展现了佛教东传至中原后的中国化；新疆吐鲁番的高昌故城展现城市文化、建筑技术、多种宗教和多民族文化在吐鲁番盆地的交流传播；吉尔吉斯斯坦的新城则融合突厥、印度、采特和中国文化，记录了那段辉煌的丝路岁月。丝绸之路上，各种文明之间相互吸引、文化共生：丝路跨越不同国家地区，跨越不同宗教和种族，跨越中华文明、古印度文明、古巴比伦文明和古埃及文明，打通了文明交融的通道；而兼具开放性和包容性的中华文明，不断吸取外部世界的文明元素，内化为自身发展的强大生命力，让更多国家和地区的人们了解中国故事，为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。（摘编自李冰《丝路文化的历史传承》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．丝绸之路是中国与各国商贸往来的路线网，也是中国与世界经济、文化等方面交流的通道。B．丝绸之路上的各色人等的故事，通过不同民族和地域的艺术形式记录下来，丰富了艺术创作的内容。C．德国地理学家李希霍芬最先使用“丝绸之路”这一名词，后来被学术界和大众接受，并普遍运用。D．唐代通过陆上丝绸之路和海上丝绸之路两种运输方式，拓展对外贸易，丝绸之路在唐代达到了鼎盛。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A．文章在论证丝绸之路历史传承的基础上，也为中华文明的发展指出了路径，具有启发意义。B．文章第三段用“大漠孤烟直，长河落日圆”和阿凡提的故事对照，说明丝路文化的多样性。C．文章第四段在论证丝绸之路焕发出新光彩时，既有整体概括，又有举例分析，二者相互结合。D．文章论述脉络清晰，既论述了丝绸之路的缘起与发展，也论证了丝路文化的交流和成果。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A．丝绸之路超越了“路”的地理范畴和“丝绸”的物质范畴，丝路文化也在跨文化传播中发挥了重要作用。B．随着“一带一路”的深入人心，丝路文化的作用日益凸显，丝路文化已经成为中华文化创新发展的源泉。C．联合国教科文组织把丝绸之路称为“对话之路”，说明丝绸之路在消除分歧、促进和平方面有着独特的价值。D．丝绸之路打通了不同文明之间交融的通道，催生了一系列文化成果，再次让世界四大古文明焕发了生机。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近几年，“国潮风”可谓越刮越猛。无论时装领域，还是博物馆，甚至是喜茶，都纷纷推出“国潮”单品或周边。“国潮”产品其实就是带有中国特色文化元素，结合潮流款式外形设计的产品，也是文创产品的一种形式。“国潮”的崛起激