鸡妈妈的翅膀小班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 鸡妈妈的翅膀小班教案 鸡妈妈的翅膀小班教案 第一篇 设计意图：  宠爱动物是孩子的天性，孩子们还会常常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜爱那些活泼可爱的小动物，喜爱模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可是对动物的生活习性和一些微小的器官不了解。从孩子爱小动物的兴趣出发，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得欢乐，感受妈妈对宝宝的宠爱。  活动目标：  1、观赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。  2、初步理解散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。  3、初步学习朗诵散文，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白〞。  4、情愿观赏散文，感知散文语言的优美，幽默。  5、萌发对文学作品的兴趣。  活动预备：  1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色各一张。鸡妈妈和小鸡头饰若干。  2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。  活动过程：  一、回忆已有经验，激发幼儿兴趣。  教师：小朋友，你有养过小鸡或见到过鸡吗？小鸡的是长得怎么样的呢？他们的羽毛是怎么样的？  二、观赏课件，感受、理解作品内容。  1、请幼儿清静观赏散文。  教师：今日，麦老师带来了一个好玩的散文，请你清静的听一听，里面都有谁呢？  提问：散文叫什么名字？散文里面有谁？  2、教师有感情了朗诵散文，幼儿再次熟识作品。  3、讲解图片，进一步理解散文内容。  出示鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？  出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？〔学习重叠词“乌黑乌黑〞〕  出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？〔学习重叠词“金灿金灿〞〕  出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？〔学习重叠词“洁白洁白〞〕  提问：鸡妈妈的翅膀下有很多小花花，他们都叫什么名字呢？为什么小花花会唱歌会跳舞呢？  三、学习儿歌。  1、边出图片边念儿歌。  2、边动作边念儿歌。  3、跟着老师有的节奏念儿歌。  四、游戏结束活动。  播放教学CD，教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边走一边表演。  活动反思：  本次活动我使用了教学PPT，还使用了很多教学图片，都是帮助孩子更好的理解、学习散文内容。语言课涉及识字，所以我制作了字宝宝帮助孩子学习、认识重叠词。活动中，我留意自己的语气语调，给孩子制造和谐的气氛让孩子更好更快的进入到课堂中去。思路清楚，把握好活动的重难点，通过图片，并结合幼儿的生活经验，孩子很快就熟识散文，很好的把握了重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。并采纳了游戏的形式，进一步稳固理解散文的内容。活动中幼儿主动参与，对颜色和形容词了解比较好。需要改善的是：多把语言课的发言权交给孩子，让孩子自主学习，多培育孩子发觉事物的目光。 鸡妈妈的翅膀小班教案 第二篇 设计意图：  宠爱动物是孩子的天性，孩子们还会常常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜爱那些活泼可爱的小动物，喜爱模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可是对动物的生活习性和一些微小的器官不了解。从孩子爱小动物的兴趣出发，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得欢乐，感受妈妈对宝宝的宠爱。  活动目标：  1、观赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。  2、初步理解散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。  3、初步学习朗诵散文，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白〞。  4、情愿观赏散文，感知散文语言的优美，幽默。  5、萌发对文学作品的兴趣。  活动预备：  1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色各一张。鸡妈妈和小鸡头饰若干。  2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。  活动过程：  一、回忆已有经验，激发幼儿兴趣。  教师：小朋友，你有养过小鸡或见到过鸡吗?小鸡的是长得怎么样的呢?他们的羽毛是怎么样的?  二、观赏课件，感受、理解作品内容。  1、请幼儿清静观赏散文。  教师：今日，麦老师带来了一个好玩的散文，请你清静的听一听，里面都有谁呢?  提问：散文叫什么名字?散文里面有谁?  2、教师有感情了朗诵散文，幼儿再次熟识作