绝句优秀教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 绝句优秀教案 绝句优秀教案 第一篇 教学内容：  教学第一首古诗《绝句》。  教学目标：  1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思。  2、学会本课10个生字，读准多音字泊的字音；能结合诗句理解含、千秋、泊等词语。  3、会背诵、默写《绝句》。  4、初步感受古诗中所描绘的景色。  教学过程：  一、揭示课题。  〔1〕说说学古诗的基本方法。  〔2〕揭题，板书：古诗二首  〔3〕教师范读。  思索：这两首诗写哪个季节的景色？写了哪些景物？  二、教学《绝句》。  1、解题：绝句是旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。有的古诗按诗的内容列题目，这首诗就用旧诗体裁做题目。  2、介绍：杜甫，唐代诗人。这是他重返成都时写的。他自幼好学，七岁就会吟诗，他的诗很出名。  3、初读古诗。  〔1〕自由读，拼读生字音节，观看插图，想想哪些地方你能读懂。  〔2〕检查自学效果。认读生字和多音字泊。  〔3〕指名朗读古诗，说说哪些地方学懂了。  4、再读古诗，逐句理解。  〔1〕理解第1句。  问：鸣是什么意思？翠柳指什么？鸣翠柳怎么理解？  回答后，教师小结：黄鹂，鸟的名称，又叫黄鹂，这句的意思是：两只黄鹂在翠绿色的柳丛中一唱一和地叫着。  〔2〕理解第2句。  问：一行是什么意思？青天指什么？上青天怎样理解？  回答后教师小结：白鹭是一种颈和腿都很长的白色水鸟。青天：蓝色的天空。这句诗的意思是：一群白鹭在蓝色的天空中排成一字形翱翔。  〔3〕理解第3句。  问：窗含是什么意思？千秋雪指什么？  回答后教师小结：窗含，从屋里往窗外看，外面的景物就像被窗口包含着。也就是窗柜里围着的景物。千秋指好多年。这句诗的意思是：从窗口可以观察岷山终年不化的积雪。  〔4〕理解第4句。  问：泊是什么意思？万里船指什么？  回答后教师小结：泊是船在岸边停靠的意思。东吴是指古代吴国所在地，指长江中下游一带，在我国东部。这句的意思是：门外江边停靠着远航东吴，行程万里的船只。  5、自由读古诗，同桌相互说说诗句的意思。  6、指名朗读古诗，说说诗句的意思。  三、朗读、背诵。  四、默写《绝句》，完成《作业本》第6题。  五、完成《作业本》第2、3、5题。 绝句优秀教案 第二篇 一、教学目标：  1、学会诗中生字“鹂〞“鹭〞，能正确理解“窗含〞、“千秋雪〞、“门泊〞、“万里船〞。  2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。  3、借助贴图，难词质疑，理解诗句的意思，感受诗人对春天的宠爱的感情，培育审美情趣。  4、通过本课学习，激起学生课外阅读古诗的兴趣，并提高鉴赏能力，同时引发学生萌动诗情，动手尝试写一写关于春天的诗。  二、教学重点：  精确理解诗意，有感情地通读诗句，感受诗歌表达的愉悦之情。  三、教学难点：  1、引导学生正确理解“窗含〞、“千秋雪〞及相关诗句的意思。  2、 品读出诗歌的节奏和重音，引导学生体会语感。  四、教学预备：  教师：制作《绝句》贴图，配乐磁带。  学生：查找诗人资料和已学过的作品，查找“绝句〞的定义。  五、 教学时间：  一课时。  六、 教学过程：  一、谈话激趣，揭题解题。  1、谈话导入：同学们，当寒冷的冬天过去的时候，什么季节来临了？春天是什么样的？  2、是呀，春天万物复苏、繁华似锦，处处都充满了生机！今日我们就来共同学习一首关于春天的诗，这就是——〔揭题齐读〕  3、引导学生解题，介绍绝句与杜甫的资料。  4、教师简介.写作背景。  二、初读诗句，读准字音、学会生字。  过渡：同学们，听了老师的介绍，你们想读一读杜甫的这首即兴之作吗？  1、学生按要求自学。〔要求：读准字音，读通诗句，学会生字〕  2、检查自学状况。  〔1〕 出示生字：“鹂〞“鹭〞。指名读，说说写时要留意什么。学生描红。  〔2〕 指名读诗正音。  三、精读诗句，理解诗意、体会诗情。  〔一〕借助贴图，理解诗意。  1、学生默读，用笔画出诗中写到的