四年级数学教学情况总结(通用6篇) .pdf

四年级数学教学情况总结（通用 6 篇） 四年级数学教学情况总结（通用 6 篇） 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不 少，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。在写之前，要先考虑好内容 和形式喔，下面是小编收集整理的四年级数学教学情况总结（通用 6 篇），仅供参考，大 家一起来看看吧。 四年级数学教学情况总结 1 本学期，我担任四年级的数学教学工作。一学期来，我努力根据学生的实际情况，采 取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程， 取得了一定效果，现总结如下： 一、以课堂教学为核心 1 备课 学期初 ，钻研了 《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期 中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。思考学 生怎样学，学生将会产生什么疑难 ，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主 动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 （1 ）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、 动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握 知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发 展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，现在学生普遍对数学课感兴趣， 参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2 ）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此 ， 我的做法是 ，新授知识基本是当天复习或性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师 点出错题，不指明错处 ，让学生自己查找错误 ，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍 给满分 ，鼓励学生独立作业的习惯 ，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错 误的原因 ，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用 自己的方法 慢速度学习。注重他们的学习过程 ，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习 自信心 ，对学生的回答采取扬弃 的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面 ，使学生 敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何 ，更重要的是了解学生学习的心理 ，作为教师改进教 学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学 生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况 ，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺 序逐题讲解的模式 ，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希 望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变 以知识为本的传统 认识，树立 以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出 乐，实，活，新 的教学情境。例如：《拼组图形》一课，通过让学生三次动手拼，经历 猜测。实践、验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，创造了让学生操作，实验的机会； 独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始 终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。 三、参加教育教研活动 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊 ，思考培养 学生创新意识，实践能力的方法和途径。 2、积极参与学校网络教学的研究 ，摸索其特点 ，为灵活运用教学方法进行课堂教学 做好准备。 总之 ，在平时的教育教学中 ，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道 去实施 ，为学生今后的发展服务。 回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心理 ，使得我在总 结 自己的得与失时 ，更多的想到的是 自己的付出。 四年级数学教学情况总结 2 光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里，通过自己的努力， 学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在 对本期的数学教学工作做一个简单的小结。 一，立足本职尽职尽责 本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人 才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，