基于对外汉语教学的部分单章节语气副词功能及用法研究的开题报告.docx

基于对外汉语教学的部分单章节语气副词功能及用法研究的开题报告 一、研究背景和意义 随着中国经济和文化的崛起，越来越多的人开始学习汉语。因此，对外汉语教学领域的发展也成为了人们关注的焦点。在汉语教学过程中，语气副词是不可或缺的一部分，它对语言的表达和情感的表达起到重要的作用。因此，深入研究语气副词在对外汉语教学中的功能和用法，有利于提高汉语教学的质量和效果。 二、研究内容和方法 本研究主要针对对外汉语教学中常用的六种语气副词：也许、恐怕、实在、大概、其实和反而进行功能和用法的研究。通过文献综述和问卷调查的方法，分析这六种语气副词在对外汉语教学中的多种功能和用法，探讨它们在语言交流中的重要性和引导学生运用的方式。 三、预期成果和意义 本研究将深入探究语气副词在对外汉语教学中的作用，为教师提供有效的教学策略和方法，并帮助学生更好地理解和使用语气副词。同时，研究成果将丰富对外汉语教学的课程和教材内容，提高汉语教学的质量和效果，为培养更多具有国际视野和汉语语言能力的人才做出贡献。 四、预期进度安排 第一阶段：进行文献综述，了解语气副词在汉语教学中的功能和用法。 第二阶段：设计问卷调查，收集学生在对外汉语学习中对语气副词的使用情况和反馈意见。 第三阶段：分析问卷调查结果，归纳语气副词的多种功能和用法，并总结引导学生运用语气副词的方式。 第四阶段：撰写开题报告并准备完成论文的撰写和答辩工作。 五、论文的创新点 本研究选择的六种语气副词是对外汉语教学中常用的，但在现有研究中少有涉及。同时，本研究采用文献综述和问卷调查相结合的方法，使得所得到的数据更具有客观性和可靠性，有利于科学地分析语气副词在对外汉语教学中的功能和用法，对对外汉语教学领域的研究和教学实践具有一定的指导意义。