幼儿园教师研修计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教师研修计划 幼儿园教师研修计划范文 第一篇 一、指导思想：  为了加强《幼儿园教育指导纲要》和《3—6周岁儿童学习与进展指南》的学习，推动我园教师园本培训工作，引导教师在教中研，在研中思，在思中得，促进教师的专业成长。  依据上级主管部门对教师园本培训提出的要求，我们坚持以师德建设为中心，以促进教师专业进展为目标，以现代化教育观念为指导，以《纲要》和《指南》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨气氛。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。  二、工作重点：  1、组织全体教师学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师沟通“指南理念到行动〞的平台，让更多的教师真正将“指南〞融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓舞教师自学自练，并相应举行一些技能讲座与培训，提高相应的能力。要求教师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿进展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中依据状况准时调整活动目标和自己的教学能力，到达良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学年尽可能地提供机会让教师多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。  2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨。例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学讨论活动，分别从体育、艺术、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的讨论，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进幼儿进展〞的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高教学质量。  3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培育与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承当相关的教科研任务，例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只在必要时提供适当的帮助，把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中有主人意识，从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，到达增添教科研密度的目的，同时将教师参与教科研活动的状况，完成的任务进行考核量化、评比，成果记入“幼儿园教师绩效评比〞及个人业务档案，教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满足感，从而到达进一步增进教师参与教科研的主动性，形成教师参与教科研的良性循环。 幼儿园教师研修计划范文 第二篇 一、 指导思想  本学期，我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，以《3—6岁儿童学习与进展指南》为准绳，依据江宁区中小学幼儿园校〔园〕本研修管理工作意见，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程讨论，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，不断对教师进行理论培训和实践讨论的有效模式，扎实开展好园本培训，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。  二、保障措施  1、幼儿园依据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推动园本研修各个方面的工作有序开展。  2、充分调动园内师资资源和力量，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥教师主动性和聪慧才智，相互帮助、相互学习、相互促进、相互提高。  总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，主动仔细地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。 幼儿园教师研修计划范文 第三篇 又回到了自己熟识的地方，在这里工作我很快乐，虽然我如今和小小班的小朋友还不熟识，但是我会耐烦、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽学问面，提高实际教学水平与讨论能力。仔细进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身