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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划高二上物理 教学计划高二上物理 第一篇 一、仔细备课：  1、依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合本校学生认知规律的教学方法和策略。  2、仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。  3、合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。  二、仔细上课：  上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学。  三、仔细辅导：  准时批改作业。留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有利用晚自习有针对性地对学生进行辅导。  四、仔细学习：  1、坚持听课，留意学习组里老师的教学经验，努力探究适合学生的教学模式，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。  2、主动参与市里、县里及学校组织的教研活动。  3、留意专业学问和教学理论的学习，主动参与教师继续教育的学习。  五、加强教科研工作，完成既定的本期市级课题讨论工作。 教学计划高二上物理 第二篇 一、指导思想  本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的`重点展开，立足课堂教学，根据新课程标准，深化教学改革，规范教与学，实施素养教育，根据学生现状，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培育学生分析问题的能力，进一步提高物理课堂教学质量。  二、工作目标  本学期高二物理备课组的主要任务是：理科班完成高中物理选修3-1及3-2第一章的教学任务；文科班完成高中物理选修1-1教学并进行一轮学业水平考试的复习工作。理科班在完成教学进度的同时着力培育学生自主学习的意识和深入思索问题的习惯；文科班要充分调动学生的主动性，进行有效的学习和复习，尤其是留意薄弱学生的学习管理，削减掉队人群。  三、重点工作  1、组内活动  备课组每单周五上午进行集体备课，研讨、沟通教学体会，探讨有效的教学措施与方法，隔周进行一次推礳听课，课后准时进行评议，提高课堂教学设计的质量。每周进行一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进行一次阶段性评价，准时发觉学习中存在的问题并在后继的教学中加以纠正。仔细参与市、区组织的教学讨论活动，虚心学习外校、外地的经验。  2、讲求质量，提高能力，从教学入手  扎扎实实做好教学工作。仔细学习《物理课程改革标准》，仔细参与区教研活动，利用备课组活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求，仔细编写导学案，并组织研讨修改，留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。  理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。课堂探究中注重问题规律与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反馈与课后练习适当降低难度。  文科班的导学案以填充、选择简洁计算几种形式出现，强化学生对学问点的记忆及重点公式与规律和应用训练。  3、仔细学习教育教学理论，了解学术讨论的动态，准时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改良教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，精讲精练，逐步提高学生的能力。  4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的学生要特殊关注，并支配必要的个别辅导。  5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部学生，充分调动全体学生的学习潜能与热情，以学生参与为主形式，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生学习的兴趣，注重培育学生学习方法。  6、组织物理学科课外学习兴趣小组，引导学生开展好玩的应用物理学问的学习活动，激发学习的学习兴趣。 教学计划高二上物理 第三篇 一、基本状况分析  本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，规律思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提