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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四种教学方法 四种教学方法 第一篇 国外医疗保险的四种典型模式  发表时间：20xx-8-5 10:41:13 点击 94 次  国外医疗保险制度的历经百余年的进展与演化，已日趋成熟与规范。目前，世界上医疗保险主要有四种典型模式。  全民保险模式：加拿大  该种模式的特点是：政府直接管理医疗保险事业。政府收税后拨款给公立医院，医院直接向居民提供免费〔或低价收费〕服务。  加拿大国家医疗保险具体做法：1〕国家立法、两级出资、省级管理。即各省医疗保险资金主要来源于联邦政府拨款和省级政府财政预算，各省和地区政府独立组织、运营省内医疗保险计划。2〕保险内容上覆盖全部必需医疗服务，住院保险和门诊保险，除特别规定的项目外，公众免费享受全部其他基本医疗保险。3〕鼓舞进展覆盖非保险项目的商业性补充医疗保险。凡非政府保险项目均可由雇主自由投资，其所属雇员均可免费享受补充医疗保险项目。  这种面向全民的医疗保险模式最大的优点是国家的介入。由于政府是最大的雇主及服务买家，所以，从理论上讲在掌握本钱方面有着很大的优势。但从事实上看，这种模式面临着沉重的财政支出、服务的短缺、公共医院的**作风、医生缺乏本钱意识导致的严重浪费等问题。1991年，加拿大卫生费用占GDP的%，列世界第二位。卫生资源浪费、医疗费用无限度增长长期困扰着加拿大政府。  社会保险模式：德国  德国是世界上第一个建立医疗保险制度的国家。其医疗保险基金实行社会统筹、互助共济，主要由雇主和雇员缴纳，政府酌情补贴。目前，世界上有上百个国家采取这种模式。  德国社会医疗保险模式的特点是：1〕保险金是按收入的肯定比例进行征收，而保险金的再安排与被保险者所缴纳的保险费多少无关，因此，无论收入多少都得到治疗。参保人的配偶和子女可不付保险费而同样享受医疗保险待遇。2〕劳动者、企业主、国家一起筹集保险金，表达了企业向家庭、资本家向工人的所得转移。3〕在保险金的使用上，是由发病率低向发病率高的地区的所得转移。4〕对于月收入低于610马克的工人，保险费全部由雇主承当，失业者的医疗保险金大部分由劳动部门负担。18岁以下无收入者以及家庭收入低于肯定数额的，可以免交某些项目的自付费用。  德国没有统一的医疗保险经办机构，而是以区域和行业划分为7类组织，各医疗保险组织由职工和雇主代表组成的代表委员会实行自主管理，合理利用医疗保险基金，因此其浪费、滥用现象较少。但这种医疗保险模式也有很大的局限，即它不能掌握外在经济环境，尤其是缺乏弹性的医疗市场。一旦外在经济环境不能保持稳定的状态，医疗通贷膨胀是不行防止的。  商业保险模式：美国  这一模式的主要特点是：参保自由，敏捷多样，有钱买高档的，没钱买低档的，适合参保方的多层次需求。  美国这种以自由医疗保险为主、按市场法则经营的以盈利为目的的制度，其优点是受保人会获得高质量、有效率的医疗服务，但这种制度往往拒绝接受健康条件差、收入低的居民的投保，因此其公平性较差，一方面会造成其总医疗费用的失控棗占国内生产总值的14%，是世界最高的，但另一方面仍有3000万人得不到任何医疗保障。  储蓄保险模式：新加坡  这种模式的特点是：1〕筹集医疗保险基金是依据法律规定，强制性地把个人消费的一部分以储蓄个人公积金的方式转化为保健基金。2〕它以个人责任为基础、政府分担部分费用，国家设立中央公积金，这部分的缴交率为职工工资总额的40%，雇主和雇员分别缴纳%和%。同时，雇员的保健储蓄金再由雇主和雇员分摊。3〕实施保健双全计划，即大病计划。它是以保健储蓄为基础，在强调个人责任的同时，又发挥社会共济、风险分担的作用。4〕实施保健基金计划，政府拨款建立保健信托基金，扶助贫困国民的保健费用的支付。  这种储蓄型医疗保险模式，有效地解决了新加坡劳动者晚年生活的医疗保障问题，减轻了政府的压力，促进了新加坡经济的良性进展。其缺乏之处表如今：雇主在高额投保费面前难免会减弱自己商品的国际竞争力，而过度的储蓄又会导致医疗保障需求的减弱。 四种教学方法 第二篇 自主学习方法介绍与分析  美国学者Nystrand认为，学生的参与自主学习有两种形式：程序化参与和实质参与。前者指单纯的行为参与，行为参与是指学生的学习行为表现是否主动;后者包括了合理的心理投入，它能促进学生高层次思维的进展。自主学习就是学生实质参与最明显的表现，学生是在没有监督与压力的状况下发生自觉对某些问题进行思索的行为，这是影响学生学习效果的最重要因素之一。教师主要任务是培育学生的自觉、独立