专题五 扩展语段压缩语段(教师中心稿) .pdfVIP

专题五 扩展语段＆压缩语段(教师中心稿) 【考纲要求】 2003 年《考试说明》“语言知识和语言表达”第四项为“扩展语 句，压缩语段”，能力为 D 级。 【知识要点】 一、 扩展语句 “扩展语句”是2000 年《考试说明》中新增的一个考点。它是要 求考生在提供的原句或词语的基础上，在不删减字词，不变动词序， 不改变原句句型的情况下，通过增加修饰成分和增加分句，使句子结 构复杂化、文意更丰富、更详尽的一种造句形式。它着重测试学生的 想像联想能力、思维创新能力、语言运用能力。扩展语句是为了把话 说具体、明白、精确、生动形象。 1、 扩展类型（五类） A、 组词成句。题目提供 3 ～5 个词或短语，要求按顺序将词或短 语组成一个意思连贯完整的句子或语段，一般有字数规定。（给词造 句）如：P76 例子。 B、 主谓句扩展成长单句。方法：添枝加叶。 ① 扩展成说明性的，【原材料】长江是著名的河流。 【扩展句】发源于青藏高原的长江 ，全长 6300 公里 ，是中国第一 大河流 ，也是世界上著名的第三大河流。（突出 “著名”） ② 扩展成描述性的，【原材料】翠鸟飞走了。（要求突出 “飞”） 【扩展句】荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。 ③ 扩展成记叙性的，【原材料】琴声吸引了许多路人驻足倾听。 【扩展句】优美的《梁祝》小提琴协奏曲 ，轻轻地飘出小 白楼的 窗户 ，穿过蒙蒙细雨 ，洒落在林间的小路上。许多行人情不 自禁地停 了下来脚步 ，听得如痴如醉。（重在突出 “吸引”） ④ 扩展成议论性的，【原材料】人类 社会发展 创造 【扩展句】从朦昧时期到文明社会 ，人类社会的每一次发展，都 离不开创造，就像生命的成长离不开水一样。（重在“发展”） ⑤ 扩展名诗名句，【原材料】满架蔷薇一院香。（略） C、单句扩展成复句。方法：在句子前后增加分句，可适当添上关 联词语。 D、依情景要求扩展。参照 P77“解题方法指导与点评”中例 2 和 例 3。以 2000 年全国高考第 27 小题为例： 〖误区点击〗㈠重点不突出。题干中明确提出“以……为重点”， 或者材料本身暗示了写作重点，同学们容易忽视，如： 情景：毕业典礼上 同学 歌声 （以“歌声”为重点） 病文：毕业典礼上，伴着同学们的歌声，师生难舍难分，有的流 下惜别的泪水。（以“师生”为重点） 毕业典礼上，同学们唱起了歌，心中充满了对未来的希望。（以 “同学们”为重点） ㈡忽略情景设置。题干明确提出“根据下列两种情景”但同学们 不顾限制 ，脱离情景，另行一套。如： 情景：考试前 我 歌声 病文：考试前，唱起了 《朋友》这首歌，不禁深深地怀念起我们 的班长李天任。 ㈢语言苍白 ，构思平庸。如： 情景：考试前 我 歌声 病文：考试前的晚上，我吃了饭 ，出去走了一会儿 ，听到一阵歌 声。 材料：人类社会 发展 创造 病文：人类社会的发展需要不断地创造。 E、综合自由扩展 即以句子为单位 ，综合运用多种方法及修辞手 段 ，使语句丰富、充实、鲜明、形象。或是给你一个话题，让你自如 地加以阐发、引伸、联想想像 ，或给你提供一两句经典名句古诗词， 让你根据诗句的意境进行想像描绘 ，扩展成一段生动形象、描写细腻 的语段。如： A、 薄酒是一棵挺拔的树。（见 P77 例句） B、 把诗句“风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回”扩充成一段内 容丰富的语段。 2、 语句扩展原则 (1) 扩展不是变换句式，不能减原句字词，不变动语序，不随意改 变原句句型（有要求的除外）。 (2) 合理性原则。新增扩的内容要合乎事理、合乎语境