会计学第1章总论.pptxVIP

会计学主讲教师：李冬伟E-mail:lidongweijx@163.com联系电话 华东交大经管院会计系刘丽波课程导学●教学教材 黄明 郭大伟主编.会计学[M].北京:立信出版社，●教学安排 总学时48学时。●课程考核 该课程为考察课，总评成绩由平时成绩和考试成绩按比例构成。●学习目标 掌握会计的基本原理（初级会计学） 会计的最基本方法：复式簿记；掌握会计学科的主要内容（中级会计学） 具体经济业务的会计核算过程能够初步分析上市公司年报； 财务报表的编制与分析课程导学课程导学●学习要求√学习态度要端正，课前预习、课后复习√遵守课堂纪律，须将手机关闭或者设为振动。√作业按时完成。√查阅参考书，拓展学习，加深理解掌握第一章 总论华东交大经管院会计系刘丽波初次经商 小李是一名大学三年级学生，在学校的三年过程中发现每年夏天临放假前，总有一些毕业生会将一些学习和生活用品进行变卖，如电脑、台灯等等，而一些新生也会因为价格便宜而购买这些二手货，所以引发了小李的灵感，何不赚取中间的差额呢？ 心动不如行动，于是小要开始了第一次经商…… 1、初始：资产负债、所有者权益现金：100资本：1002、向同学借款1000元，利率10%和利润的30%：现金：1100其他应付款：1000资本：100资产合计：1100负债及所有者权益合计11003、采购：现金：60其他应付款：1000存货：1040资本：100资产合计：1100负债及所有者权益合计11004、销售：资产负债、所有者权益现金：2560其他应付款：1000应收帐款：100资本：100存货：…利润：1560 资产合计：2660负债及所有者权益合计26605、意外：现金：2560其他应付款：1000应收帐款：？？资本：100利润：1460 资产合计：2560负债及所有者权益合计25606、分配：资产负债、所有者权益现金：1052其他应付款： …资本：100利润：952 资产合计：1052负债及所有者权益合计1052投资报酬：952％相当不错的成绩喔 !!!损益表： 主营业务收入：2600 主营业务成本：1040 主营业务利润：1560 营业费用：管理－坏帐100 财务－利息100 营业利润408=952100 9521360×30%＝408 §1.1 会计的含义与功能一、会计的含义 ㈠“会计”一词的起源 “会计”二字最早出现在我国西周时期； 西周王朝已设立了“司会”这一专职官吏来掌管国家和地方的“百物财用”，为计官之长。 “零星算之为计，总合算之为会”。 “会计”即 “月计岁会” “会计”一词开始使用 §1.1 会计的含义与功能 ㈡“会计”的含义 1.会计是以反映、控制企业与各单位的经济过程为内容，以为用户提供决策有用信息为目标的管理信息系统。 2.会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对经济活动中的价值运动确认、计量、记录和报告，监督经济主体的经营行为，反映经营活动的信息，为管理和决策提供依据，实现提高经营效益的一种管理活动。 §1.1 会计的含义与功能二、会计的发展演变与功能㈠原始社会会计萌芽 单凭头脑计算和记忆； “结绳记事”、“刻契记数” （只是生产活动的附带工作）； 逐渐发展为独立的记账、算账等管理活动。 §1.1 会计的含义与功能㈡我国会计发展历程 西周时期:司会 秦汉时期:“簿书” 南北朝:“账簿” 唐宋:“流水账”和“誊清账” §1.1 会计的含义与功能 唐宋时期： “四柱清册” 四柱是指：旧管、新收、开除、实在，其含义分别相当于现代会计的期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。 平衡关系：旧管 + 新收 = 开除 + 实在。 §1.1 会计的含义与功能 明末清初： “龙门账” 把全部经济业务划分为进、缴、存、该四大类； “进” 指收入，“ 缴” 指支出，“存”指资产，“该” 指负债。 平衡关系为：进–缴=存–该。 §1.1 会计的含义与功能 清末：出现了“天地合账”。 账簿垂直书写，分上下两格，上格记收，为“天”;下格记付，为“地” 上下两格所记金额必须相等，称之为“天地合” §1.1 会计的含义与功能 四柱清册、龙门账、天地合账反映了我国历史上传统中式簿记的特色。 会计作为一门独立的学科，由我国会计学者，在借鉴外国会计学术成就和总结我国会计实践经验的基础上，于清末明初逐步建立起来。 §1.1 会计的含义与功能 ㈢近现代会计发展 借贷记账法的萌芽：十三世纪初期，意大利的佛罗伦萨出现高利贷者，开始用 “借” 和 “贷” 分别反映业务。 1494年，数学家卢卡·巴其阿勒在《算术·几何·比及比例概要》一书对复式记账方法进行了详尽的介绍和理论总结。 §1.1 会计的含义与功能 20世纪初，出现成本会计 20世纪30年