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国外小学语文教材的特点 篇一：s 版小学语文三年级 教材特点 第一单元 本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，其中《大海的歌》 《帽子和鸟窝》《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是 略读课文。这几篇课文紧扣一个“玩”字，充满了儿童生活情 趣，表现了儿童天真活泼、充满好奇、富于幻想的特点，抒 发了作者喜爱儿童的思想感情。 第二单元 本单元有四篇课文，其中《山雀》《蜗牛》《寓言两则》是 精读课文，《好伙伴》是略读课 文。这四篇课文与动物有关。 整个单元紧扣“细心观察，用心思考”这个专题来编排。单元 导语简介了动物的种类、活动空间等，并提示学生留心观察， 用心思考。 第三单元 本单元由四篇课文和一个语文百花园组成 。四篇课文都是 弘扬科学精神 的，其中《电脑棋手》《走马灯 的奥秘》《孩子 考科学家》是精读课文，《空气在哪里》是略读课文。 第四单元 1 本单元由四篇课文组成。四篇课文分别是精读课文《古诗 两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》和略读课文《赵州 桥》。四篇课文的共同主题是描写祖国的山河景观的秀美壮 丽，表达了赞美祖国的情怀。 第五单元 本单元由四篇课文和“ 语文百花园五” 组成。四篇课文的前 三篇是精读课文，第四篇是略读课文。四篇课文从不同的角 度共同表现了“ 爱” 这一主题，告诉人们“ 爱” 像甜甜的蜜汁， 我们应该用清纯的眼睛和透明的心，去发现世界的美丽，去 用真情酿造爱的蜜汁，学会给自己的心中注满爱，并把爱心 献给亲人，献给别人，让人人都生活在爱的世界里。 第六单元 本单元是以“ 革命传统教育和意志品质” 为主题，分别由精 读课文《群众也在淋雨》《珍贵的教科书》《“ 神童” 的秘诀》、 略读课文《说话算数》和语文百花园六组成。《群众也在淋 雨》、《珍贵的教科书》进行的是热爱祖国、热爱人民、勤奋 学习，继承革命前辈优良传统思想教育。《“ 神童” 的秘诀》、 《说话算数》讲的是勤奋好学和诚实守信的事。 第七单元 本单元由四篇课文和“ 语文百花园七” 组成。四 篇课文中 【古诗两首】【父亲、树林和鸟】【一个小山村的故 事】是精读课文，【南极，是一片净土】是略读课文。这组 课文集中表达了对大自然的无限热爱之情和保护我们生存 2 环境的愿望，让我们的家园变得更加美好。 第八单元 本单元由四篇课文和“语文百花园八”组成。四篇课文中 《炎帝创市》《“年”的来历》是精读课文，《阿凡提的故事》 《哪吒闹海》是略读课文。这组课文集中了多种题材，借以 体现中华民间传统文化的丰富多彩和博大精深。 题材 义务教育课程标准实验教科书 S 版语文三年级上册一书 中，练习题主要有三种呈现方式，一是有感情的朗读课文， 背诵课文。二是默读课文根据课文内容回答问题，例如在《蜗 牛》这一课后练习题中第二题，默读课文，想想“我”为什么 开始认为蜗牛是胆小鬼，后来有敬佩它了。三是在具体语境 中体会文中句子和词语，例如在《锡林郭勒大草原》这一课 后练习题中第三题，下面句子中带点的词语用得真好，你能 体会出好在哪里吗？“蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。” 这些呈现方式具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。 在百花园中教材安排了语海畅游、积少成多、阅读平台、能 说会道、笔下生辉，内容灵活多样，为学生设计体验性活动 和研究性专题。 篇二：国内外小学阅读教学比较 国内外小学阅读教学比较研究。 中美小学阅读教学比较 研究 3 我国 2001 年７月颁布的《全日制义务教育语文课程标 准》（以下简称“课标”）对小学阅读教学给予了极大的关注， 提出了许多具体的要求。从“课标”对阅读的要求来看，我国 小学阅读教学不仅关注培养学生良好的阅读兴趣和习惯，而 且根据学生不同年龄段的特点对学生阅读提出了许多十分 具体的要求。 但是在小学语文教学实践中，由于受课时和图书资料的限 制，特别是受教师观念的限制，我国小学阅读教学在很大程 度上还未达到“课标”的要求。从课时来说，我国小学语文课 每天一节，加之相当一部分小学图书资料有限，远远满足不 了学生大量阅读的需要。从教师的观念来看，目前相当多的 小学教师仍然把“阅读教学”等