水平五（高二）体育《篮球行进间传接球技术》公开课教案.docVIP

高二男生篮球教案 授课教师： 授课年级：高二 教材 高中篮球教材 学习阶段 中级阶段 教学内容 篮球行进间传接球技术 教 学 目 标 运动参与目标 培养学生篮球的兴趣，使其对篮球有更进一步的了解。 运动技能目标 掌握行进间传接球技术的基本动作，基本上完成行进间传接球的基本动作。 身体健康目标 通过篮球练习，发展学生的反应能力和身体协调性等基本身体素质。 心理健康目标 培养学生积极进取，勇于拼搏的精神。 社会适应目标 通过本节课内容，培养学生团结、互助的优良品质。 课的顺序 课程内容 组织教法与学法 运动量 组织形式 教师活动 学生活动 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 1．体委整队，清点人数。 2．教师宣布上课，师生问好。 3．体委向老师报告出席人数。 4．宣布本次课的任务、目的与要求。 5．检查服装，安排见习生。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 1．组织： 协助体委在指定地点集合整队。 2．教法：口令调动，声音宏亮。 3．要求：声音宏亮，精神饱满。 4．安排见习生。 1．组织队形： 体委组织同学四列横队集合。 2．学法：精神饱满。做到快、静、齐。 3．要求：认真听老师讲解。 4．见习生在老师的安排下进行练习。 3 分钟 1 次 小 强度80 P 准 备 部 分 一、热身活动： 1．慢跑： 沿篮球场慢跑3圈。 2．定位徒手操： （4×8）拍 颈 部 运 动 上 肢 运 动 体 侧 运 动 髋 部 运 动 弓 箭 步 压 腿 腕、踝关节运动 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 组织： 引领学生沿篮球场全场，成两路纵队，进行慢跑练习； 2.教法： 成四列横队，体操队形，带领学生做定位徒手操，口令指挥。 3.要求： 要求学生模仿教师动作进行练习。 1.组织队形： 听教师口令，看教师示范，在规定场地做定位徒手操。 2.学法： 听教师口，有顺序做手操。 3.要求： 幅度大，节奏好，动作准确，活动充分。 2 分钟 5 分钟 多 次 中等强度85 P | 120P 课的顺序 课程内容 组织教法学法 运动量 组织形式 教师活动 学生活动 时间 次数 强度 基 本 练 习 一.行进间传接球 （1）在移动传接的过程中传接球的基本动作和要领不能改变，还要考虑自己和同伴移动的速度。在移动中传球时要通过下肢的跨步和腰腹的综合用力及上下肢协调配合而产生的合力，最后通过手腕手臂和手指拨球的力量将球传出 （2）接球由准备接球和接球及接球后三个环节组成。接球时眼睛要注视来球，肩臂放松，手臂伸出迎球，手指自然分开，当手接住球是迅速将球抓住。 重点：掌握行进间传接球的要领和时机。 难点：如何在移动中将球接好传准。 二．练习方法： （1）两人一组进行原地胸前传接球练习。 （2）两人一组进行行进间练习 （3）行进间传接球上篮比赛。 一、组织： 教师组织两列横队，教师位于中间讲解示范。 二、教法： 教师讲解行进间传接球，技术的要领和传球时机，使用方式及进行技术示范。 三、要求： 教师示范动做正确 ，组织学生认真练习，纠正练习中出现的错误，指导学生。 合理组织队形，强调注意安全，讲清规则。 一、学生队形： 按教师要求站队，面向教师。 二、学法： 认真听老师讲解，建立行进间传接球技术的概念。 看教师示范，记住要点，难点；认真练习。 三、要求： 眼睛不能只盯着球，不要低头，要随时观察场上情况。认真听规则，按要求做游戏，注意安全。 3 分钟 2分钟 10 分钟 5 分钟 多次 中等强度90 P | 120P 身 体 恢 复 阶 段 一、放松活动： 1．自己揉大小腿。然后一、三排同学向后转，前后排同学互相放松，相互敲背和揉手臂。 二、总结： 1．教师整队，进行总结。 2．布置收还器材。 三、师生再见。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 一、教师活动： 1．教师带领学生进行放松活动。 1．声音宏亮，给予学生表扬布置课后复习作业。， 一、学生活动 1．认真跟随教师进行放松活动。 1．认真听取总结。 2．送还器材。 3分钟 2分钟 多次 小强度80 P | 90 P