大班美术主题活动方案实施方案（3篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页 大班美术主题活动方案实施方案 活动目标： 1、能大胆地表现老虎的基本特征。并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。 2、添画森林、高山的背景，画面布局合理。 活动准备： 1、幼儿每人一支勾线笔，两人一盒水彩笔，猫的图片一张，各种动态的老虎图片若干，PPT课件。 2、美术画册。 活动过程： 一、猜谜语引出活动。 山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。(打一动物)老虎是林中，今天我们就来画画林中老虎。 二、观察图片，了解老虎的基本特征。 教师遮住老虎和猫的头部，请幼儿猜猜，哪一只是猫，哪一只是老虎。幼儿自由猜测并讲述自己判断的理由。 引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。老虎额头有个王字，而猫没有，老虎的耳朵是圆的，猫的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起来比较凶，而猫一般不画眉毛。 三、师幼互动示范。 教师和幼儿互动示范画静态的老虎头，教师画老虎的头形，嘴巴和身体，幼儿添画老虎的耳朵，眉毛，鼻子和王字，进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。 探讨：如何画出老虎的不同的动态。 教师：老虎会捕捉小动物，会跑、会走，一会坐下来休息，调皮的小老虎还会打架呢!那么这些不同动态的老虎该怎么花呢! 四、欣赏PPT课件，大胆讲述不同动态的老虎的画法。 教师根据幼儿的回答，变化老虎的头和身体的位置，以及四肢的位置表现老虎的不同动态。 最后交代绘画要求，引导幼儿先用铅笔画轮廓，再用勾线笔勾边，最后涂颜色。 五、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。 教师引导幼儿变化老虎的头、身体、四肢位置，表现不同动态的老虎。 提醒幼儿注意画面的布局，添画森林高山的背景。 六、作品欣赏。 展示作品，幼儿互相欣赏，说说谁画的老虎最神气。 大班美术主题活动方案实施方案（二） 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密) 2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小) 3、教师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别) 2、教师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发! 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的? 2、结束活动 师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 大班美术主题活动方案实施方案（三） 活动目标： 1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。 2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。 2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。 3、幼儿用书第11～12页。 活动过程： 一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。 1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。 教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。 2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。 教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。) 二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。 1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。 教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。 2、幼儿集体记录泡泡的颜色