体育与健康（小学）《篮球行进间双手胸前传、接球》集体备课教案.docxVIP

小学集体备课教案模板 设计人 授课 日期 月 日 总（ 5 ）课时 第（ 2 ）课时 课题 （教学内容） 行进间双手胸前传、接球 共享教案 教学 目标 1.初步掌握篮球双手胸前传、接球 的技术动作 2.技能目标：通过学习有60%的学生能很好做出篮球双手传、接球，并能很好的运用在篮球比赛中 3.情感目标：通过游戏和比赛逐步养成勇于拼搏和克服困难、挑战自我的意志品质，乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴适当的评价。 教学 重难点 1. 重点:传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到;接球时，能迎球跨步接球。 难点：传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球。 课前 准备 1.游戏 2.徒手操 教学过程 个性化修改 一.开始部分 1、体育委员整队，队形:检查人数，报告人 2、 师生问好 3、宣布课的内容， 并提出要求。 4、课堂常规检查， 教师安排见习生。 5.徒手操 6.热身游戏 （看谁反应快） 游戏方法略 组织:成一列纵队围成圆圈原地坐下，一 至五报数。老师喊数字，这个数字的同学起立按照逆时针的顺序圆圈跑回自己的位置，单数3的倍数快速站起来。 二.基本部分 1、教师讲解示范篮球双手胸前传、接球 动作方法 与原地双手胸前传、接球的动作结构与方法基本相同，跑动中双手胸前传、接球是一个连贯动作，接、传球时手臂与脚步动作配合要协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出、 2、教师通过了解学生原地双手胸前传、接球动作的掌握情况和相互配合的程度，同时使学生了解自己传接球配合的成功率，鼓励学生刻苦练习，获得成功的信心。 2,、教师先进行原地、走动、慢跑等教学步骤进行教学，等学生的传、接球技术熟练后再逐渐提高传、接球的跑动速度。 再练习过程中先采用原地的两人一组传接球练习 3、教师要采取多种方法的合作学习组织练习，如:一一人原地传球，一人跑动中给信号要球，一一人跑动中随时接球 4、教师要多采取游戏的形式激发学生的练习兴趣，提高技术运用能力，如行进间双手胸前传、接球迎面接力赛、“抢截球”游戏等。 5、学生基本掌握行进间双手胸前传、接球技术后，通过比赛进行抢断、投篮等技术组合练习，提高学生的综合运用能力。 6、比赛5对5的全场比赛，把学生分成4组进行对抗比赛，比赛要求和小篮球比赛规则一样 三.结束部分 1.教师口令引导学生进 行放松。 2.教师表扬以及肯定学 生的练习态度。 3.对本课小结，提出需 要努力的地方。 4 .布置作业，组织学生收 归器材，宣布下课。 板书 设计 1、建立篮球双手胸前传、接球的动作概念，部分同学做到行进间传接球，能很好运用在比赛里面 2、发展学生的腿部力量和弹跳力,上下肢协调能力和团队配合精神。 教学 反思