水平五（高三）体育《篮球：交叉步持球突破上篮技术》公开课教案.docVIP

高三男生篮球教案 授课教师： 授课班级：高三男生篮球班 教材 高中篮球教材体育与健康标准 学习阶段 中级阶段 教学内容 交叉步持球突破上篮技术 教 学 目 标 运动参与目标 培养学生对篮球的兴趣，使其对篮球有更进一步的了解。 运动技能目标 掌握交叉步持球突破的基本动作，增强持球突破的能力。 身体健康目标 通过篮球练习，发展学生的反应能力和身体协调性等基本身体素质。 心理健康目标 培养学生积极进取，勇于拼搏的精神。 社会适应目标 通过本节课内容，培养学生团结、互助的优良品质。 课的顺序 课程内容 组织教法与学法 运动量 组织形式 教师活动 学生活动 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规： 1．体委整队，清点人数。 2．教师宣布上课，师生问好。 3．体委向老师报告出席人数。 4．宣布本次课的任务、目的与要求。 5．检查服装，安排见习生。 1．组织：协助体委在指定地点集合整队。 2．要求：声音宏亮。 3．要求：声音宏亮，精神饱满。 4．安排见习生。 1．体委组织全体同学面向老师成密集队形集合。 2．要求：精神饱满。快、静、齐。 3．要求：认真听老师讲解。 4．见习生在老师的安排下进行练习。 3 分钟 一次 80 P 准 备 部 分 一、热身活动： 1、两路纵队，沿着篮球场，边线，端线进行，列队 ，并队，交叉队形热身跑。 2、定位徒手操： （4×8）拍 颈 部 运动 腕、踝关节运动 腰 部 运 动 膝 关 节 运 动 弓 箭 步 压 腿 一、组织： 引领学生沿篮球场地周围进行分，并，交叉队形跑。 二、教法： 教师位于中间讲解示范，领做，向同学讲清规则，并强调注意安全。 三、要求： 学生模仿教师动作进行练习。 一、学生队形：根据老师的指挥按队形站好，订教师口令认真做练习。 二、学法： 认真听教师讲解，和示范模仿练习和游戏。认真做徒手操。 三、要求：幅度大，节奏好，动作准确， 5 分钟 3 分钟 85 P | 120P 课的顺序 课程内容 组织教法学法 运动量 组织形式 教师活动 学生活动 时间 次数 强度 基 本 练 习 一学习三威胁姿势，及接球后急停动作： （1）徒手的三威胁姿势。 (2) 两步急停衔接三威胁姿势。 （3）一步急停衔接三威胁姿势。 二、学习持球交叉步突破技术。 动作要领：以右脚为中枢脚为例。持球准备三威胁姿势，突破时，左脚向前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手左手则相反。 动作技术环节: 蹬跨、转体探肩、推放球、加速 学习重、难点： 1.突破时机的选择 2.蹬跨有力，抢占位置 3.假动作逼真 4.起动迅速，动作连贯 练习方法： （1） 徒手和持球练习原地交叉步突破运球的脚步动作，球作为障碍物。 （2）一对一消极防守练习。 （3）分组进行练习。 （4）游戏比赛法，进行练习：交叉步突破接行进间低手上篮接力比赛，每人一球，进行交叉步过障碍物上篮，球进框后返回，和下一名同学击掌接力，先完成为获胜方，输的有“奖励”。 一、组织： 教师组织两列横队，教师位于中间讲解示范。 二、教法： 教师带领学生做练习，运用口令，指挥学生练习，教师做正面和侧面示范认真讲解，技术动作的要领，并带领学生进行练习；教师指挥练习，及时纠正练习时出现的错误，改变练习难度，加强动作的熟练程度。 三、要求： 教师示范动做正确 ，组织学生认真练习，纠正练习中出现的错误，指导学生。 合理组织队形，强调注意安全，讲清规则。 一、学生队形： 按教师要求站队，面向教师。 二、学法： 认真听老师讲解，建立交叉步持球突破技术动作的概念。认真看教师示范，记住要点，难点；认真练习；及时纠正在联系中出现的错误 三、要求： 认真听教师讲解，注意力集中，有秩序进行练习，对练习中出现的错去及时进行纠正。 5分钟 2分钟 15分钟 5分钟 90 P | 120P 身 体 恢 复 阶 段 一、放松活动： 1．自己揉大小腿。然后一、三排同学向后转，前后排同学互相放松，相互敲背和揉手臂。 二、总结： 1．教师整队，进行总结。 2．布置收还器材。 三、师生再见。 1．教师带领学生进行放松活动。 1．声音宏亮，给予学生表扬。 1．认真跟随教师进行放松活动。 1．认真听取总结。 2．送还器材。 3分钟 2分钟 80 P | 90 P