水平三（六年级）体育《小排球：正面双手垫球》公开课教案 (2).docVIP

课时教案 年级 六年级 班级 周次 课次 教师 日期 教 教学 内容 小排球：正面双手垫球 重点：正确的击球点和正面垫球的姿势 难点：身体与手臂的协调用力 教学目标 运动参与：通过排球的垫球教学，让孩子们对排球产生一定的认识，并激发学生对排球运动的兴趣。 运动技能：通过练习，使学生初步学习排球正面双手垫球的技术要领。 身体健康：通过练习让学生的灵敏性和身体的协调性得到发展。 心理健康与社会适应：通过练习，培养学生积极进取、团结协作以及互帮互助的良好品质。 课序 时间 教学内容 教与学 预计运动负荷 教学组织与要求 次数 时间 强度 开始部分 3 分 钟 课堂常规 1、集合、整队清点人数； 2、师生问好；教师检查学生人数、服装； 3、宣布本课教学内容及教学目标，安排见习生。 教师：导入教学内容、教学目标及安全教育 学生：到指定地点集合，体育委会整队检查人数报告老师、明确本节课的内容和目标 1次 小 组织： ♀♀♀♂♂♂ ♀♀♀♂♂♂ ♀♀♀♂♂♂ ★ 要求： 队要快、齐、静； ②学生必须穿运动服、运动鞋。 准备部分 7 分 钟 1“球操”：（音乐） 1、手指、腕运动 2、肘关节运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、俯背运动 6、膝关节运动 7、屈膝绕环 8、手腕、脚踝 教法： 1教师提出要求 2教师示范 3 学生学做 4 教师口令提示 学法: 1、按要求练习 按顺序进行练习 3、根据老师的节奏与要求做“球操”热身 1次 小 组织： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 基本部分 25 分 钟 一游戏 “搬运炸药”： 要领：每人一个球，手臂靠拢平举，把各自的球放到自己的手臂上，平行走到球场边线再走回到原点。 二、双手胸前传接球 1、正面双手垫球； 重点：做好：一插（手臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动作 难点：做出正确的垫球动作。 2、徒手模仿击球动作 20次 3、一抛一颠（2人合作） 4、颠球比赛1分钟 教师讲解示范“搬运炸药”的动作要领及要求 调动队伍，组织学生练习 学生在游戏过程中教师巡回指导 问答 1、问：在“搬运炸弹”中，球在哪个位置最稳？ 2、根据学生的回答，给予总结，导入排球正面双手垫球技术 3、随机抽取一个学生出来给同学们讲述球在什么位置稳定，教师导入正确的击球点，组织学生把课前准备好的“便利贴”贴到正确的击球点位置。 运用图示手段，给予学生一个真实的、正确的动作形象和概念 中 准备姿势：两脚开立，稍比肩宽，两脚适当提锺，双膝弯屈，上体自然前倾，全身放松，随时准备移动。 、垫球手型：两手掌根紧靠，两手手指重叠合掌互握，两拇指平行，手腕稍下压，两臂外翻形成一个平面。 、击球部位：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节上方10cm左右的地方，两臂桡骨形成的一个近似的平面击球的下部。 、完整垫球动作：上肢：插、夹、抬；下肢：跟、蹬、送。 重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。 难点：身体与手臂的协调用力 结束部分 5 分 钟 放松练习（音乐） 要求：随意抽取学生，在音乐的伴奏下，做一个放松的示范动作，然后所有的同学跟着做 小结 教师： 1、带领学生做放松练习2、集体讲评，评价本节课的学习情况，表扬优秀学生 学生： 1、动作轻松自然，身心放松2、对所学知识进行回顾，提高认识。 1 组织如图： ▲ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ 要求：放松，轻松愉快、勇于表现，培养身心放松意识。 场地器材 篮球场空地一块 排球20个 课后小结