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活动教案：体验玩雪的乐趣 雪的乐趣 一、活动背景 雪是一种独特的自然现象，它具有独特的魅力，能引发人们 的好奇心和探索欲望。在冬季，让学生体验玩雪的乐趣，不仅 能够提高他们的动手能力和团队协作能力，还可以增进他们对 自然现象的了解。本次活动旨在通过玩雪体验，达到提高学生 兴趣、拓展视野的目的。 二、活动目标 1. 体验玩雪的乐趣，了解雪的性质和特点； 2. 通过动手制作雪制品，提高学生的动手能力和创造力； 3. 通过团队游戏，培养学生的团队协作精神； 4. 增进学生对自然现象的了解，激发他们对大自然的热爱。 三、活动准备 1. 玩雪工具：铲子、手套、围巾等； 2. 安全措施：提醒学生注意安全，避免雪天路滑等风险； 3. 活动场地：学校操场或附近的公园等具有充足雪资源的场地。 四、活动过程 1. 活动引入（5分钟） 老师通过提问或讲述与雪有关的小故事的方式，引导学生进 入活动主题。例如： “你们喜欢下雪吗？雪有什么特点？我们 今天要一起体验玩雪的乐趣。” 2. 观察和了解雪（15分钟） 老师带领学生观察雪的外观、特点以及性质。让学生用手指 感受雪的冷暖、观察雪的颜色和形状，并引导学生思考雪的来 源、雪的形成原理等问题。 3. 玩雪体验（30分钟） 老师引导学生尝试不同的玩雪方式，如打雪仗、堆雪人、制 作雪雕塑等。让学生在玩雪过程中，注意安全并尽量创新。老 师还可以组织团队游戏，如团队雪雕比赛等，引导学生互相合 作，共同完成任务。 4. 分享和总结（20分钟） 在玩雪体验结束后，老师组织学生进行分享和总结。让学生 分享自己在玩雪过程中的感受和收获，并展示自己的雪制品。 同时，老师可以引导学生总结出雪的特点和性质，加深他们对 自然现象的了解。 5. 活动结束（5分钟） 老师对本次活动进行总结评价，肯定学生在活动中的表现和 收获。同时，提醒学生注意安全和环保，让学生在享受玩雪乐 趣的同时，培养良好的行为习惯。 五、活动要求 1. 学生在活动中要遵守纪律，注意安全； 2. 学生在玩雪过程中要尽量创新，发挥自己的想象力和创造力； 3. 学生在团队游戏中要互相合作，共同完成任务； 4. 学生在分享和总结环节要积极发言，认真倾听他人的观点。 六、活动效果 通过本次活动，学生能够深入了解雪的性质和特点，亲身体 验玩雪的乐趣。在动手制作雪制品的过程中，学生的动手能力 和创造力得到了提高。团队游戏的环节培养了学生的团队协作 精神，促进了学生之间的交流和合作。同时，通过分享和总结 ，学生对自然现象的了解得到了增进，激发了对大自然的热爱 。本次活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的综合 素质。