二年级上美术导学案-13.回家的路 人教新课标（秋 ）.docxVIP

二年级上美术导学案-13.回家的路 人教新课标（秋） 一、课程目标 本节课程的主要目标是让学生通过观察和分析画作，了解如何运用线条、色彩和构图等手法为画作赋予情感，理解画家为什么使用特定的手法和表达方式来传达信息。 二、课程重点 理解画家为什么使用特定的线条和色彩来传达情感。 学会在画中表现场景和故事情节。 掌握构图的基本原则和技巧。 三、课程内容 本节课程将学生带入小村落的画作中，画作讲述一个小女孩在回家的路上经历的故事。通过分析画作的线条、色彩和构图等要素，教师和学生将一起探讨画作所表达的情感。 1. 课前导入 教师可以通过小组讨论或探究练习等方式，让学生了解到画家通过线条、色彩等手法来表达情感的方法，引导学生思考画家为什么使用特定的表达方式。 2. 课堂探究 教师将画作展示给学生，引导学生注意到画中的小女孩、树木、房屋以及其他细节部分。教师可以提出以下问题引导学生分析画作： 画家在画中使用了哪些线条和色彩？ 画家为什么使用这些线条和色彩？ 画作中表现了什么场景或故事情节？ 画家在构图方面采用了什么技巧？ 通过分析画作，学生可以理解画家所表达的情感和意图，以及画家使用特定手法的目的和效果。 3. 创作实践 教师可以让学生模仿画中的场景和情节，通过绘画的方式表现自己的想法和感受。学生可以运用课堂学到的线条、色彩和构图技巧来创作，同时，教师也将提供必要的创作指导和帮助。 4. 课堂总结 在课程的最后阶段，教师可以引导学生，分享自己的创作成果，同时也可以让学生会再次回顾课堂中所学到的知识和技能。在课堂总结过程中，教师应该强调和强化学生关于线条、色彩和构图等方面的知识和技能，并与学生一起总结所学到的知识和技能。 四、总结 通过探究画作，学生了解了如何使用线条、色彩和构图等手法为画作赋予情感，并通过自己的创作实践，进一步理解了这些手法的作用和效果。在未来的学习中，学生可以运用这些知识和技能，创造出属于自己的美术作品，向世界展现自己的想法和情感。