《铺满金色巴掌的水泥路》 （第一课时）（教案）三年级上册语文部编版.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 铺满金色巴掌的水泥路 一、教学内容 本课时主要涉及教材《语文》三年级上册第二单元第一课《铺满金色巴掌的水泥路》。内容主要为阅读理解及表达能力的培养。 教学目标 通过阅读理解，让学生理解“巴掌”和“金色”的形容词作用； 学习新的词汇，如“铺满”，“绵绵”，“鳞次栉比”等； 培养学生的表达能力，让他们能够用简单的语言来描述家乡、城市里的路。 教学重、难点 理解形容词的作用； 掌握生词，如“铺满”，“绵绵”，“鳞次栉比”等； 培养学生的表达能力。 二、教学过程 1. 导入新课 老师可以通过播放一些关于城市道路的短片或图片来引导学生对于家乡或城市里的道路有一定的了解，然后让学生自由描述一下自己最喜欢的道路或者家乡里的路。 2. 阅读、理解及表达 第一步：整体感受 学生们先跟随老师一起读课文，然后整体感受一下课文所描写的路的样子和感觉。 第二步：有针对性地理解 老师可以针对以下问题逐项提问学生： 全文的主要内容是什么？ 课文中说道“巴掌大小的石子，铺满了整条路。”，这里的“巴掌”是什么意思呢？ 课文中用到了“绵绵”、“鳞次栉比”这些描述词汇，你觉得它们是什么意思？ 第三步：表达与展示 老师可以在黑板上写下“铺满金色巴掌的水泥路”，并让学生来描述一下这样的一条路，让学生把自己的描述写在黑板上，并让其他同学进行点评。 3. 学习新词 在学生掌握课文的基础上，老师要突出学习一些重点生词，如“铺满”，“绵绵”，“鳞次栉比”等，让学生对生词的意思有一个清晰的了解，同时要让学生学会在阅读中通过上下文搞懂单词的意思。 4. 课堂小结 老师对本课的教学进行一次梳理，和学生一起回顾一下今天所学的知识点，然后把课文的主要思想再讲述一遍，以便在学生离开课堂之后能够更好地回顾本节课。 三、教学总结 通过本课的教学，可以让学生更好地了解课文所用的形容词和词汇，同时通过课文的描述，能够培养学生的观察能力及表达能力，让孩子们能够在以后阅读时更好地理解文章的含义，并在自己写作时可以更好地表达自己的思想。