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牧童之歌教案[001] 一、教学目标： 1、理解诗歌中表现的田园风光以及对自然美的赞美之情。 2、能够准确朗读诗歌，并对其中的情感及意义有深入的理解。 3、培养学生欣赏诗歌的能力，提高语言表达和思维能力。 二、教学重点： 1、了解诗歌的创作背景和作者的背景。 2、能够准确读出诗的每一个字、意思。 三、教学难点： 1、能够准确理解并表达诗歌中的情感和意义。 2、能够将自己的感受表达出来。 四、教学内容： 1、了解《牧童之歌》诗歌创作背景。 2、朗读诗歌。 3、理解并解读诗歌。 4、自由发挥、自我表达。 五、教学过程： 1、导入： 开始课堂教学前，老师可以先让学生回忆一下自己小时候的游戏情景，再由此引出今天讲解的这首《牧童之歌》。 2、自由阅读： 学生可以自由阅读诗歌，或者由老师朗读后再由学生读一遍。这里老师要注意，朗读时可以先解释一些生词或错读的地方，让学生准确掌握整首诗歌的内容。 3、理解并解读诗歌： 首先，老师要让学生了解一下《牧童之歌》的背景。当时的作者是李之仪，他从小就生长在南方水乡，熟悉自然、滋养自然，深深感受到了大自然的魅力。在诗歌中他给读者展示了一幅优美的田园风光和对自然美的赞美之情。 读完诗歌后，老师可以让学生对整首诗进行解读，比如说：牧童们怎样嬉戏玩耍；田园风景怎样美丽、愉悦；牧童们怎样感谢自然、地方、伙伴等。 在解读的过程中，老师可以边进行面授，边与学生互动，让学生可以更好地理解诗歌的内容，更好地领悟诗歌的内涵。 4、自由发挥：自我表达 老师可以让学生展示一下自己的才华，在老师的带领下，如果时间允许，让学生自己写一首关于自己最爱的游戏或者自己最爱的地方的诗歌。或者假设学生一个人怎样玩，或者家里怎样和家人一起玩等等。 五、课堂总结： 在教学结束前，老师可以让学生回顾一下今天所学到的内容，分享一下自己的感想，考试要注意哪些重点以便再次强化教学。