数学分析教案 (华东师大版)第二章数列极限.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 《数学分析》教案 第二章 数列极限 教学目的： 1.使学生建立起数列极限的准确概念，熟练收敛数列的性质； 2.使学生正确理解数列收敛性的判别法以及求收敛数列极限的常用方法，会用数列极限的 定义 证明数列极限等有关命题。要求学生：逐步建立起数列极限的 概念.深刻理解数列发 散、单调、有界和无穷小数列等有关概念.会应用数列极限的 定义证明有关命题，并能运 用 语言正确表述数列不以某定数为极限等相应陈述；理解并能证明收敛数列、极限唯一 性、单调性、保号性及不等式性质；掌握并会证明收敛数列的四则运算定理、迫敛性定理及单 调有界定理，会用这些定理求某些收敛数列的极限；初步理解柯西准则在极限理论中的重要意 义，并逐步学会应用柯西准则判定某些数列的敛散性； 教学重点、难点 ：本章重点是数列极限的概念；难点则是数列极限的 定义及其应用. 教学时数 ：14 学时 § 1 数列极限的定义 教学目的 ：使学生建立起数列极限的准确概念；会用数列极限的定义证明数列极限等有关 命题。 教学重点、难点 ：数列极限的概念，数列极限的 定义及其应用。 N 教学时数 ：4 学时 - 1 - 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 《数学分析》教案 一、 引入新课：以齐诺悖论和有关数列引入—— 二、 讲授新课： （一）数列 ： 1.数列定义——整标函数.数列给出方法: 通项,递推公式.数列的几何意义. 2.特殊数列: 常数列,有界数列,单调数列和往后单调数列. （二） 数列极限: 以 为例. 定义 ( 的 “ ”定义 ) 定义 ( 数列 收敛的“ ”定义 ) 注 ：1.关于 ： 的正值性, 任意性与确定性, 以小为贵; 2.关于 ： 的存在性与非唯一 性,对 只要求存在,不在乎大小.3. 的几何意义. （三）用定义验证数列极限： 讲清思路与方法. 例 1 例 2 - 2 - 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 《数学分析》教案 例 3 例 4 证 注意到对任何正整数 时有 就有 于是，对 取 例 5 证法一 令 有 用 Bernoulli 不等式，有 或