新人教版智培学校生活适应五年级上册第十课《传统美德小故事——勤奋篇》教学设计.docx

新人教版智培学校生活适应五年级上册第十课《传统美德小故事——勤奋篇》教学设计 一、教材分析 篇章页，展现的是在房间内，一位男孩在写勤字，以此引出本课主题。王羲之勤奋的故事，为本课第一项学习内容，分两页进行呈现。呈现王羲之练字很用功，把家门口的水池洗成了墨池。本课拓展学习部分展现了要求学生和老师或家人一起读一读华罗庚的故事，感受故事中主人公勤奋、刻苦的精神。“评价与反馈”部分要求学生、教师两方评价学生对本课主要内容的掌握情况及家长的反馈意见。 二、学情分析 本班共有九位学生，平均年龄为7岁，其中八位为中重度智力障碍学生，一位为自闭症学生。依据前期测评结果将学生分为A、B、C三类，A类学生1人，