中班体育游戏《小青蛙和游泳圈》.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 中班体育游戏《小青蛙和游泳圈》 设计意图： 幼儿对周围事物充满好奇，只要教师善于发现，捕捉，就能引导幼儿深入探究他们感兴趣的活动。我园 正在开展“户外体育活动有效促进幼儿体能发展”的课题研究，而我班的孩子中班第一学期的体能测查中发 现在“立定跳远”技能有点弱，为了使每个孩子都能达标，再加上夏天即将来临，在一次组织孩子们玩“小 青蛙学游泳”的活动中，我以青蛙妈妈的身份带领孩子们到池塘里游泳，发现孩子们对游泳圈感兴趣，爱不 释手。小青蛙对于孩子们来说并不陌生，他们知道小青蛙会捉害虫，会“唱歌”，会游泳。于是为了满足幼 儿的表演欲望 ，进一步让幼儿了解小青蛙特有的本领，我设计了体育游戏《小青蛙和游泳圈》，在让孩子们 在玩游泳圈的过程中，相应的运动技能得到发展，并获得一些认知经验 ，同时体验合作的快乐。 活动名称: 《小青蛙和游泳圈》 适合班级：中班 活动时间：2013年4月 参加人数：16人 活动目标： 1、探索游泳圈的多种玩法 ，培养幼儿的尝试精神和创造意识。 2、培养幼儿动作训练协调性和灵敏性。 3、通过游戏 ，指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能，发展跳跃能力。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 4、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。 活动准备： 1、青蛙头饰若干 、害虫若干； 2、游泳圈若干、小篮子四个； 3、相关的背景音乐 活动过程： 一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地 青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈做各 种游泳动作。） （评析：教师以“青蛙妈妈”身份参与活动使得教师改变了以往角色而成为幼儿活动参与者、支持者这 为幼儿自主性发挥打下了基础） 二、小青蛙玩游泳圈 1 ．激发幼儿对游泳圈的兴趣。 青蛙妈妈：宝宝们，刚刚我们游累了，来玩玩圈好吗？（好） 2、在音乐声中宝宝和妈妈一起探索玩圈圈的多种方法。 抛接游泳圈 滚动游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自转 游泳圈拼图（教师进行个别指导或带领全体孩子 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 集中学 3—4 个动作） （评析：这一环节在教师启发下幼儿进一步对玩游泳圈产生了浓厚兴趣，幼儿能积极想象、大胆创新， 教师给与了充分肯定从而使幼儿主动性发挥到了极至 ） 三、小青蛙学跳一片荷叶的本领 1 ．激发幼儿学本领的欲望。 青蛙妈妈：宝宝们玩累了，坐到妈妈身边来休息一会儿，有件重要的事要跟宝宝们讲，今天妈妈收到一 封信，你们知道是谁写来的吗？（不知道）那妈妈告诉你们，是农民伯伯写来的，信上说： “田里呀有许多 害虫，农民伯伯可急坏了，他们要请宝宝们去帮忙捉害虫，在帮忙之前要练好自己的本领，因为 ，在池塘里 有许多片荷叶 ，我们先要学会跳过荷叶 ，这样才能游过对岸去捉害虫，是不是？”（是）那你们会跳吗？ （会） 好吧 ，我们把手中的游泳圈拼成荷叶 ，每个宝宝拿好游泳圈，找一个空地方去练习跳荷叶 ，看看可以怎样跳 呢 ？ 2 ．探索跳荷叶的多种方法。 青蛙妈妈讲规则 ：跳的时候不能跳到荷叶的边上，这样会掉到池塘里去的。青蛙妈妈鼓励宝宝们勇敢地 尝试 ，给予创新跳荷叶的宝宝及时表扬 ，关注能力弱或胆小的宝宝。请跳的好的宝宝展示他的不用跳法 ，给 予肯定。 3 ．青蛙妈妈示范讲解小青蛙跳荷叶的方法和技巧。 青蛙妈妈：好 ，宝宝们坐到妈妈这里来，宝宝真乖 ，妈妈一叫就来了。刚才妈妈看到有好几个宝宝都跳 得不错 ，他们是怎么跳的呢 ？还记得吗？妈妈来做给宝宝们看好吗？（好 ）看妈妈的。妈妈边做边讲解动作 要领：双脚并拢 ，手臂用力前脚掌落地 ，轻跳到荷叶中间 ，再双脚并拢跳出荷叶 ，他们是这样方法跳的，你 们知道这叫什么方法吗？（不知道）妈妈告诉你们，这叫 “双脚并跳的方法”，跟妈妈一起说： “双脚并跳”。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 4 ．巩固学到的知识 妈妈提问：刚才妈妈在跳的时候，妈妈注意到了什么？妈妈提醒宝宝：我的脚是怎样的？