《项链》练习测试题(三).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 《项链》练习测试题(三) 一、结构及写作特点探讨 1.线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内 在联系，有利于突出中心思想。想一想本文的情节是以什么为线索展开的？ 2.本文以“项链为题，但一开始却用近千字的篇幅，写主人公的出身， 她的婚姻和她的梦想、苦恼。这样写有必要吗？若有必要,说说这样写的好 处；若无必要，说说为什么。 3.文章写到玛蒂尔德赔偿了项链,还清了债务，故事似乎可以完结了， 为什么又要在结尾处交代项链是假的？这样写有什么用意？ 4。对文章的结尾，有的同学不满意,尝试着做了几种不同的续写，你认 为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。若认为这几种都不好,请说明理由。 ①玛蒂尔德悔恨不已，慨叹年华已逝,从此一蹶不振。 ②玛蒂尔德喜出望外,讨还了三万五千五百法郎，开始了新的追求，新 的生活。 ③玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了. ④玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休,最后不得不诉诸法律,打了一场 旷日持久的官司而未得结果。 5.关于本文的情节高潮，下面列出了几种不同的理解，试联系文章的主 题，选择符合作者安排情节意图的理解。 ①玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文情节的高潮. ②玛蒂尔德在舞会上出足风头是全文主要情节的高潮；而小说结尾由佛 来思节夫人道出那串丢失的项链是假的，是另一个高潮，是一个情绪高潮。 ③玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链是情节的开端和发展，至结尾处是 情节的高潮,全文在高潮处结束，没有交代结局. 二、思想内容分析 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 《项链》练习测试题(三) 1.文章中有这样的话: “极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你。 你认为这是造成玛蒂尔德悲剧的原因吗？如果是,为什么?如果不是，那真正 的原因是什么？ 2.仔细阅读下面的句、段，结合加黑的词语，说说这些句、段分别表现 了主人公的哪些思想性格特征? ①她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了 解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。 ②她梦想那些幽静的厅堂，……她梦想那些宽敞的客厅……，她梦想那 些华美的香气扑鼻的小客室，……这时候,她就梦想到那些精美的晚餐，…… 梦想到那些挂在墙上的壁衣，……梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到 一边吃着粉红色鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈. 她没有漂亮服装，没有珠宝,什么也没有。 ③她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里,什么都不想了。她陶醉于自己 的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所 形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 ④她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕 的债务。 ⑤但是有时候，丈夫办公