高中化学实验教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中化学实验教学计划 高中化学试验教学计划 第一篇 一、化学试验教学指导思想  化学是一门以试验为基础的自然科学，化学教学离不开化学试验，通过化学试验不仅可以加深学生对所学学问的.理解把握，而且还可以培育学生的思维能力、动手能力，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，培育良好的习惯，为学生的终身进展打下坚实的基础。  二、化学试验教学方式  高一学段为必修内容，全部班级都进行相应演示试验教学，争取更多开设学生试验，并鼓舞学生进行相应的探究试验。探究试验以化学兴趣小组为主要参与对象，以基础学问把握的较好，对化学兴趣深厚的学生为主，利用课余时间进行一些试验探究。教学中依据不同的内容采纳相应的试验教学方式，或是几种试验教学方式相结合。  高二学段选修，文理分科后，对理科班试验教学沿袭高一学段的操作，对文科班以演示试验为主，鼓舞学生适当进行家庭小试验，培育学生的科学素养，了解一些生活常识和与健康有关的化学学问。  三、化学试验教学目标  化学试验教学中采取演示试验〔多媒体播放试验视频〕——培育学生的留意力和观看能力；学生动手试验——提高学生的学习兴趣，通过亲自动手试验，把握试验操作技能，在试验过程中体会试验的欢乐，稳固并加深理解所学学问；鼓舞并带动部分学生进行试验探究，激发学生学习兴趣，引发多方面思索，动手动脑，提高思维能力和动手能力，使学生理解试验的原理、试验的安全学问、试验的留意事项，通过思索，能分析试验过程中可能产生的问题，以及如何解决问题，手脑并用，为学生的终生学习奠定基础。  四、高一高二两个学段的化学试验教学内容  高一高二两个学段的化学试验教学涉及化学试验基本操作、溶液的配制、物质的制备与性质、化学基本理论的验证及试验探究等。  必修一的试验学化学，内容包括混合物的的分别提纯的五种方法、部分别子的检验、除去粗盐中混有的可溶性杂质、以物质的量浓度溶液的配制、有关元素及其化合物性质试验等内容。对混合物的的分别提纯的五种方法演示试验在前，而后进行学生试验；其他试验均可以采纳演示试验与学生试验相结合。其中有部分试验教学以演示试验为主，鼓舞学生回家动手试验，如胶体的制备及性质、离子反应、颜色反应等试验。必修二的试验教学内容包括元素金属性强弱的比较、非金属性强弱的比较，生活中几种常见的有机物的性质，凡是可以利用家庭材料进行的试验，一学生家庭小试验为主，结合原电池原理，进行探究试验，让学生利用理论指导探究如何制备原电池，如何使原电池电流大、电压高的试验等。  选修四化学反应原理的试验教学都与理论的学习紧密相连，这部分以演示试验和学生探究试验为主，开展试验探究和家庭小试验相结合，使学生把握有关基本理论。  选修五有机化学基础的试验教学主要以教师的演示试验和学生试验来进行教学，以到达让学生了解一些重要有机化合物的反应断键位置，理解有机物反应的实质——官能团的改变，把握其重要化学性质，并能设计合理试验进行有机物的转化与合成，在试验过程中，锻炼学生的试验能力、观看能力、分析能力，为将来进一步的学习打下良好的基础。  五、试验教学的预备  每学期开学前制定教学进度表，结合教学进度表支配本学期所要进行的试验教学，制定试验教学计划，开出试验药品和所需仪器清单，并交与学校试验室管理员，预备试验仪器、用品和药品，做到未雨绸缪。 高中化学试验教学计划 第二篇 一、指导思想  以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培育学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。  二、现状分析  1、基本状况：  高二年级共有11个班，其中前6个班为理科班，后5个班为文科班，本人所授班级为高二〔1〕至高二〔4〕班，均为理科班。同备课组老师还有程本本和黄腊梅老师，共3人。本学期理科班周课时为4节〔文科班为2节〕。理科班本学期上选修5《有机化学基础》〔视状况看后期是上选修3《物质结构与性质》还是进行必修课的.复习〕，学生配套教辅为安徽教育出版社的《焦点》。  2、教材分析：  选修5“有机化学基础〞模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“有机物的组成与结构〞、“烃及其衍生物的性质与应用〞、“糖类、氨基酸和蛋白质〞、“合成高分子化合物〞4个主题的内容〔人教版教材分成五章〕。从学问体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导学生学习有机化