15 《真理诞生于一百个问号之后》第二课时课件(共24张PPT).pptxVIP

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2023-08-26 发布于浙江
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15 《真理诞生于一百个问号之后》第二课时课件(共24张PPT).pptx

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第二课时; 1.课文围绕中心观点写了哪几部分内容？分别是什么？; 为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪三个事例?; 体会文章是怎样用具体事例说明观点的;品读事例; 默读第3自然段，想一想这个事例中的“？”和“！”分别指的是什么？; 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点,?波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。; 默读第4、5自然段，按照学习事例一的学习方法学习事例二、事例三，小组合作完成下页的表格。;;探究方法; 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的……; 牛顿思考苹果为什么会掉到地上，最终发现了万有引力定律。;探究方法;探究方法; 科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。;拓展阅读，感受科学精神; 自由读“阅读链接”中的《詹天佑》这篇文章，结合内容说一说，你有何收获？;; 拓展延伸（一）; 拓展延伸（一）; 拓展延伸（一）; 拓展延伸（二）