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三年级上册书法教学设计－1.认识工具｜西泠版 一、教学背景 学科：书法 年级：三年级 教材：西泠版三年级上册 知识点：认识书法工具及其用法 二、教学目标 让学生从感性认识到理性认识书法工具； 认识并掌握常见的书法工具及其用法； 发扬实践、勤奋、自主学习的精神。 三、教学内容 学习书法用具的名称和作用； 了解书法用具的分类； 认识和掌握笔、墨、纸、毛巾、水盆等常见用具的使用方法。 四、教学过程 1. 导入环节 老师带领学生回忆上一堂课的学习内容。凭记忆向学生指出学习书法时需要学习并掌握的基础知识和技能（如：握笔、勾画、提笔等）。 引入新课内容：书法学习需要各种书法工具，不同工具有各自的名称和用途。我们今天要学习的是认识书法工具及其用法。 2. 学习环节 2.1 认识书法用具的名称和作用 毛笔 介绍毛笔的材料和用途： 毛笔是用毛制成的。不同颜色的毛、不同大小、不同软硬度的绒毫可制成几十、上百种不同的毛笔。 毛笔是书写国画、书法的主要用具之一，用笔心在纸面上渐变着深浅，使作品更具有变化的艺术韵味。 演示如何正确握笔并做出简单的笔画。教师可自备毛笔进行演练。 砚台 介绍砚台的材料和用途： 砚台也叫做硯，是我们书写用的粉磨墨块的工具。分为石砚和陶砚两种，最常用的是石砚。 砚台是毛笔书写的主要辅助用具之一，可以制墨、调墨、搓墨、留墨等。 演示制墨、调墨并画出简单的墨迹。 纸张 介绍纸张的材料和用途： 纸张是毛笔书法重要的工具之一，选用质优、性能稳定的纸张可以使字画更加美观、持久。 演示如何将纸张铺设平整，方便书写。 水 介绍水的用途： 毛笔是采用“调水工”负责加水渡笔来达到调整笔墨效果的。加水浓稠度的适当作适宜的调和，既能抓墨又不会使毛笔勾画了画面。 洒水笔 介绍进口洒水笔的材料和用途： 洒水笔是一种新型的、实用的书法辅助工具。它的用途是用来在书写时精确地点洒水，从而达到调节笔墨色澤的目的。它的精度高、操作省力、使用方便，受到了广大书法爱好者和书法工作者的青睐。 演示如何使用洒水笔。 2.2 认识书法用具的分类 根据用途分类： 毛笔类：书法主要的书写工具。 砚台类：备墨、调墨、磨墨的工具。 纸张类：书法书写的载体。 手工具类：包括墨刀、砚笼、笔架、墨汁、沙硎等。 2.3 认识和掌握笔、墨、纸、毛巾、水盆等常见用具的使用方法 演示如何正确使用书法工具： 如何掌握毛笔并画出疏、密、干、湿的不同笔画。 如何制墨、调墨及呈现出不同质感和墨色。 如何铺设纸张，避免产生皱纹。 如何使用毛巾、水盆以及洒水笔。 3. 结束环节 学生自评与互评：学生们根据自己在教学环节中的表现以及观察他人的表现，给自己和他人打分说明缘由。 课后作业： 认真铺设纸张，用毛笔描绘初学生字。 研磨墨块，锻炼用墨的手腕。 家长监督手洗毛笔，正确贮放墨已准备下次练习。 五、教学反思 教学效果良好，学生们能够认识学习书法所需工具，掌握了基本的使用方法。 下一步需要继续引导学生学习书法的技巧，例如握笔方位、运笔顺序、字体构成等基本知识，提高书写水平。