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西师大版六年级数学上册导学案40 知识点概述 本章节主要内容为数字的自然分解与合数的因数分解，通过学习本章节的知识点，我们能够理解自然数的基本性质，巩固因数分解的基础知识，并且能够更深入地理解数学中的乘法和除法。 学习目标 掌握数字的自然分解方法； 理解基本数学术语：质数、合数、最小质数； 掌握因数的概念，能够进行因数分解； 了解数字分解在实际问题中的应用。 学习重点 因数和倍数的概念； 合数的定义； 数字的自然分解方法； 部分较大的数字如何进行因数分解。 学习难点 部分较大的数字如何进行因数分解。 学习内容及方法 数字的自然分解方法 数字的自然分解即为将数字写成多个质数的乘积形式。例如，数字24可以写成$2\\times 2\\times 2\\times 3$的形式。其次，我们来思考一下数字怎么分解出所有的因数呢？方法如下： 首先将数字进行自然分解； 然后取各个质数的各种组合，如$2\\times 2\\times 3$、$2\\times 3$、$2\\times2$、3等； 最后将以上得到的数字作为因数。 通过这种方法，我们能够快速准确地求出数字的所有因数。 部分较大的数字如何进行因数分解 当数字比较大时，我们可以采用一下方法进行因数分解： 先找出它的最小质数，然后一步步进行因数分解； 例如：80可以被2整除，于是80就可以分解成$2\\times 40$，而40又可以被2整除，于是它就可以继续分解成$2\\times 2\\times 10$…… 数字分解在实际问题中的应用 数字分解在实际问题中也是经常使用的，例如：对于一个长、宽分别为10厘米和5厘米的矩形，我们想将其用小正方形拼起来，那么就需要将长和宽分别进行因数分解，然后找到较小的正方形边长，再将整个矩形分割成若干个和较小正方形边长相等的小正方形进行拼凑即可。 思考题 判断以下数字为质数还是合数：57、73、2、11、15、10。 分解以下数字的所有因数：80、27、24、35、42。 一个长28米，宽18米的场地要铺地砖，每块地砖的长为2米，宽为1米，至少需要铺多少块地砖？ 小结 本章主要涉及数字的自然分解、质数和合数的概念，以及因数分解的方法与实际应用，学习了本章，我们对数学中的乘法和除法有更深入的理解，同时也为我们解决实际问题提供了更多思路。 参考资料 《小学数学》 《数学模拟试卷》