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幼儿园中班美术教案《大蜗牛》 一、教学内容 《大蜗牛》美术教学 二、教学目标 1.了解蜗牛的基本形态和生活习性。 2.培养孩子的绘画能力。 3.培养孩子的观察能力和艺术欣赏能力。 三、教学内容和教学要点 1.教材内容 通过教材《大蜗牛》介绍蜗牛的基本形态和生活习惯，让儿童对蜗牛的讨厌情感转化为对蜗牛的热爱。 2.教学要点 1）认识蜗牛的基本形态和生活习惯。 2）讲解蜗牛勾画步骤。 3）绘制蜗牛。 4）学会用彩笔染色。 5）会剪贴。 4.教学重点 1）传递自然生物之美。 2）培养孩子的绘画能力和观察能力。 5.教学难点 如何通过教学让孩子对蜗牛产生好感。 四、教学准备 1） 教具：彩色铅笔、彩笔、剪刀、胶水。 2） 教材：《大蜗牛》。 3） 教学板书：关于蜗牛的信息。 五、教学步骤 1.导入 老师引导孩子们闻一闻花香，看一看花草上的美丽小昆虫，铺垫出今天要绘制的主题——蜗牛。 2.展示 老师出示自己认为漂亮的蜗牛图案，进行简要的阐述，让孩子们对蜗牛有了一些了解。 3.教学 通过板书让孩子们了解蜗牛基本的形态和生活习惯，然后老师介绍绘制蜗牛的方法： 步骤一：绘制蜗牛的头部和身体。 步骤二：绘制及补全蜗牛的左边和右边的脚。 步骤三：在蜗牛身上绘制不规则的斑点。 步骤四：绘制眼珠及眼眉。 步骤五：给蜗牛指缝细节上色。 步骤六：用铅笔描绘蜗牛触角等有特殊细节的部位。 4.练习 讲解完步骤后，给孩子们发下各自的绘画工具。通过老师的引导，让孩子们自由发挥想象力，绘制自己喜欢的蜗牛。孩子们绘画时，逐渐地产生了对于蜗牛的好感。 5.剪贴彩绘 孩子们完成蜗牛的线稿后，教师给每个孩子发下彩色的道具，让孩子们用彩笔染色，同时可以自己剪贴蜗牛的不同颜色，创造自己的专属蜗牛。 6.学习彩绘具体细节 孩子们用彩笔染上颜色之后，老师会再次引导孩子们发现蜗牛身上的细节，让孩子们在颜色上根据需要加以改变。 7.完成 孩子们完成作品时，可以在上面写上自己的名字，展示自己对蜗牛发掘的认知和艺术天分。 六、教学评估 1.通过观察学生的作品，了解各位学生对于蜗牛形象的表现。 2.教学后进行简短的问答测试。 七、教学反思 1.在教学过程中的问题。 2.教学效果评价和改进。 3.未来针对类似问题的处理方法。 主题为蜗牛的教学，成功地让这些小宝贝们从从开始的讨厌蜗牛逐渐断开了与蜗牛负面情感的关联，认识到了蜗牛的可爱之处，培养孩子们的观察能力和艺术欣赏能力，对他们的成长有着促进作用。任务完成之后自己向教师看齐的容貌让熟练老师感到了乐趣的同时，也搭建了孩子们的对未来美术学习的基础。