《因数和倍数》【导学案】五年级上册数学青岛版.docxVIP

因数和倍数——导学案 一、目标 理解因子和倍数的概念 能够找出一个数的因子和倍数 掌握判断一个数是否为另一个数的因数或倍数的方法 二、知识点整理 1.因子 含义：一个数能被另一个数整除，那么前一个数就是后一个数的因数。 示例：6是12的因数，因为12÷6=2，没有余数。 符号表示：数a为数b的因数，可以用$a\\mid b$（读作“a整除b”）表示。 2.倍数 含义：一个数乘以另一个数，得到的结果就是这个数的倍数。 示例：18是9的倍数，因为9×2=18。 符号表示：数a是数b的倍数，可以表示为$a=k\\times b$，其中k为正整数。 3.判断因数和倍数的方法 （1）如果一个数是另一个数的因数，那么两者的商一定是一个整数。 举例：20是4的因数，因为20÷4=5。 （2）如果一个数是另一个数的倍数，那么两数的比一定是一个整数。 举例：24是8的倍数，因为24÷8=3。 4.寻找因子和倍数的方法 （1）找因子：从1开始，依次判断每个数能否整除目标数，能整除就是这个数的因子。 举例：找出24的因子。从1开始，依次判断1、2、3……是否能够整除24，直到找到24的因子为止。 （2）找倍数：将目标数乘以正整数得到它的倍数。 举例：找出12的倍数。将12乘以1得到12，乘以2得到24，乘以3得到36……一直找到目标倍数即可。 三、练习题 下列哪些数是18的因数？写出它们。 3 6 7 9 18 答案：3、6、9、18是18的因数。 下列哪些数是12的倍数？写出它们。 4 8 12 14 16 答案：12是12的倍数。 找出下列数的因子。 20 36 64 100 答案： 20的因子有1、2、4、5、10、20。 36的因子有1、2、3、4、6、9、12、18、36。 64的因子有1、2、4、8、16、32、64。 100的因子有1、2、4、5、10、20、25、50、100。 找出下列数的倍数。 8的倍数 6的倍数 12的倍数 答案： 8的倍数为8、16、24、32、40…… 6的倍数为6、12、18、24、30…… 12的倍数为12、24、36、48、60…… 四、总结 本节课我们学习了因子和倍数的概念，掌握了判断因子和倍数的方法和寻找因子和倍数的方法，并通过练习题进行了巩固。在接下来的数学学习中，同学们要继续加强对因子和倍数的理解，并在实际问题中灵活运用这些知识点。