幼儿园小班音乐教案《猫捉老鼠几点了》.docxVIP

幼儿园小班音乐教案《猫捉老鼠几点了》 教案名称：《猫捉老鼠几点了》 年龄：小班幼儿园 课时：一课时（30分钟） 教学目标： 1. 通过歌曲引入，激发幼儿对音乐的兴趣和欲望，让幼儿在音乐中感受快乐。 2. 能够感受到简单的节奏和强弱，伴随动作的变化慢慢接收，能够活动身体跟着节拍和音乐动起来。 3. 能够认识字母和数字，并将其联系在歌曲“猫捉老鼠几点了”的情境中，培养幼儿的思维能力和敏感性。 教学内容： 1. 歌曲：《猫捉老鼠几点了》 2. 动作：通过歌曲的引导让幼儿跟着节奏做出相应的动作，如拍手、拍腿、扭转身体等。 3. 语言、数学：引入字母和数字，让幼儿在歌曲中认识、学习字母和数字。 教学准备： 1. “猫捉老鼠几点了”歌曲伴奏。 2. 教师准备字母和数字的卡片，并贴在墙上，让幼儿可以观看。 3. 幼儿必备的座垫，保证幼儿舒适地参加活动。 4. 适当的场地和音响设备。 教学过程： 一、引入（5分钟） 让幼儿坐到自己的座垫上，教师播放《猫捉老鼠几点了》的音乐，由于这首歌很有趣，同时有明显的节奏，会激发幼儿的兴趣，让幼儿在音乐中感受快乐。同时让幼儿跟着音乐打拍子。 二、学唱歌曲（10分钟） 1. 先由教师带唱，让幼儿听懂歌曲的旋律和节奏。 2. 然后，教师一句一句地教唱。 3. 最后，让幼儿跟着音乐唱整首歌。 三、动起来（10分钟） 1. 跳起来：让幼儿跟着音乐跳起来，通过跳跃来配合歌词的旋律。 2. 拍起来：让幼儿跟着音乐拍手、拍腿，并更换不同的节奏强度。 3. 扭起来：让幼儿跟着音乐扭起来，拉近与音乐的距离，更好地体验音乐的感受。 四、认知（5分钟） 让幼儿认识字母“C”和数字“3”，教师手持对应的卡片，让幼儿观看认识。同时，老师用歌词Way the cat先遮盖住数字“3”，再遮盖掉字母“C”，让幼儿尝试着“数”一下。 五、巩固（5分钟） 教师再来一遍《猫捉老鼠几点了》的歌曲，让幼儿跟唱、跟动，再次梳理音乐的节奏和强弱。同时老师可以随机出示之前教过的字母和数字卡片，让幼儿来认出来。 六、结束（5分钟） 整理好场地、物品，教师总结本节课的教学重点，让幼儿学会如何在音乐中跟唱、跟跳，更好的体验音乐的快乐。同时引导幼儿以歌曲为媒介，来巩固和学习字母和数字。 教学师说： 在第一次上音乐的课的时候，我们要更多地关注幼儿的情感体验和兴趣。这一次的课堂目的就是通过音乐让幼儿感受快乐，同时在跟唱、跟跳的过程中关注节拍和音乐的强弱。同时，我们会把语言、数学因素引入，通过字母和数字，来培养幼儿的思维敏感性。