时质量单位“克”的认识课件.ppt

创设情境，提出问题 一、 创设情境，提出问题 。根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？ 1.寻找发现生活中的克“g”。 三、汇报交流，评价质疑。下图是天平用的砝码，每个砝码上标有表示质量的克数。 三、汇报交流，评价质疑。 四、抽象概括，总结提升。 五、巩固应用，拓展提高。1. 用手掂一掂，估计下面的物品比1克重还是轻。 五、巩固应用，拓展提高。 五、巩固应用，拓展提高。不同的食物含有不同的营养，合理的饮食搭配有利于身体健康。小学生一天这样搭配食物比较好：米饭、馒头等谷类食物375克，肉75克，鱼虾25克、鸡蛋50克、牛奶200克、豆制品200克、水果75克、蔬菜250克、