特殊儿童人格检测—人格测量常用量表.pptx

罗夏墨迹测验(一) 测验材料：10张墨迹图(二) 测验的指导语要给你看的图上印有偶然形成的墨迹图形，请你将看图时所想到的东西，不论是什么都自由地、原封不动地说出来，回答无所谓正确不正确，所以，请你看到什么就说什么。 测验的记分和解释1.定位 (1)整体反应(W) (2)局部反屈(D)(3)细微局部反应(d) (4)特殊局部反应(Dd)(5)空白部分反应(S)2.定素 (1)形状 (2)运动 (3)色彩反应(4) 阴影3. 内容：动物整体或局部，人的整体或部分，内脏器官，性，建筑，抽象观念，植物4.独立和从众 主题统觉测验(一)测验内容 20张内容隐晦的黑白图片(二)测验指导语 这是一种想象力测验，请你根据每张图片的内容编一个故事，告诉我图片中的事情是如何发生的？现在正在发生什么？画中的人物在想什么？以后将会发生什么…故事愈生动，愈戏剧化愈好。(三)测验结果的解释(1)主角本身 (2)主角动机倾向和情感(3)主角环境力量(4)结果(5)主题 (6)兴趣与情操 儿童统觉测验(CAT) 其它投射测验(一)完成句子测验(二)绘画测验1.画人测验 2.画树测验(三)逆境对话测验(四)团体人格投射测验 投射测验的优缺点(一) 优点 (1)可以对人格作综合、深入的探索 (2)测验隐蔽性好，被试不易作假(3)不受语言文字限制，适用范围广(二)缺点 (1)评分不够客观，难以量化(2) 测验解释较主观 (3)信度、效度难以确定 (4)对主试要求很高 (5)易受施测环境影响