化学教师招聘考试面试教学设计 (2).pdf

氮及其化合物 【教学目标】 （1）掌握氮的重要性质，了解氮在我们生活中的重要用途。 （2 ）掌握氮的氧化物的性质，氮的重要化合物的用途及硝酸的相关注意事 项。 （3 ）掌握氮族元素的性质，理解氮族元素原子结构与性质递变规律。 【教学重点】 氮及其重要化合物的性质及转化 【教学难点】 氮及其重要化合物的性质及相关实验 【教学过程】 一、导入 我们上节课学习了硫的相关性质，掌握非金属元素的学习方法，那我们又知 道空气中含量最多的元素为氮气，这节课我们就带着已有的学习方法，对氮及其 化合物知识展开学习！ 二、知识讲解 使用建议说明：《氮及其化合物》知识内容丰富，涉及面广，是高考命题的 热点内容之一。试题常以氮元素及其化合物知识为载体，考查基本概念、基本理 论、实验、计算等，具有较强的综合性。 1 考点 氮气、氮的氧化物、硝酸 使用建议说明：考纲要求了解氮及其化合物的主要性质；了解氮的氧化物及 其对环境的影响；了解硝酸的主要性质；通过浓硫酸、硝酸分别与不活泼金属、 非金属的反应，认识浓硫酸、硝酸的强氧化性；通过比较浓硫酸与稀硫酸，浓硝 酸与稀硝酸性质的差异，认识浓度、反应条件对反应产物的影响。 一、氮气 （ ） N 2 （1）分子结构：电子式为 ，结构式为N  N ，氮氮叁键键能大， 分子结构稳定，化学性质不活泼。 122/ （2 ）物理性质：纯净的氮气是无色无味的气体，难溶于水，空气中约占总 体积的78% 。 3 （）化学性质：常温下性质稳定，可作保护气；但在高温、放电、点燃等 条件下能与 、 、IIA 族的Mg、Ca 等发生化学反应，即发生氮的固定 （将 H O 2 2 空气中的氮气转变为含氮化合物的过程，有自然固氮和人工固氮两种形式）。N2 中N 元素0 价，为N 的中间价态，既有氧化性又有还原性。 高温、高压 ①与 反应：  H2 N 2  3H 2 2N H 3 催化剂 放电 ②与 反应： O N  O 2NO 2 2 2 点燃 ③与活泼金属反应：N  3Mg Mg N 2 3 2 （4 ）氮气的用途：化工原料；液氮是火箭燃烧的推进剂；还可用作医疗、 保护气等。 二、氮的氧化物 （1）氮的氧化物简介： 氮元素有 、 、 、 、 五种正价态，对应有六种氧化物  1 2 3 4 5 种类 色态 化学性质 N 2 O 无色气体 较不活泼 NO 无色气体 活泼，不溶于水 NO N O （亚硝酸酐） 蓝色液体 （20 ℃） 常温极易分解为 ， 2 3