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第六章 程序性知识的学与教
第一节程序性知识学习概述第二节 程序性知识的学习过程和迁移第三节 程序性知识的教学策略
第一节 程序性知识学习概述一、程序性知识的表征l 程序性知识是关于“怎样做”的知识,程序性知识是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤,表现在一个人能顺利地完成某种操作l 程序性知识也就是传统上所讲的技能l 现代认知心理学为,程序性知识以产生式及产生式系统来表征的
(一)产生式l 产生式是表征程序性知识的最小单位,是指人脑中贮存的一系列如果—那么形式表示的规则。一个产生式是一个由条件(conditions)和动作(actions)组成的指令,即所谓的条件—活动规则(简作C—A
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