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大班科学活动《混合物的分离》 一、活动背景 混合物是由两种或两种以上的物质按不同的比例混合而成的，如何将混合物中的不同物质分离出来是化学实验和生产实践中必须掌握的基本技能。本活动旨在通过一系列有趣的科学实验，让孩子们了解混合物的概念，并探究混合物中物质的分离方法。 二、活动准备 1. 实验材料 砂子、水、饼干屑、沙子、石头、铁屑 滤纸、漏斗、试管、试管架、酒精灯 纸杯、棉签、塑料袋 2. 实验步骤 准备不同的混合物。如：砂子和石头、沙子和砂子、水和石头、饼干屑和砂子、铁屑和砂子等； 分别用滤纸和漏斗对混合物进行过滤，观察不同混合物中固体颗粒和液体的分离效果； 将水和油混合，观察混合物的特性并用酒精灯进行加热，探究油和水的相对密度差异； 控制好火候，对一些混合物进行加热，观察不同温度下物质的性质变化； 将砂子和饼干屑混合，制成纸杯蛋糕，探究机械混合的方法。 3. 实验安全 实验过程中要注意安全，小心用火，不要烧伤自己或者其他人； 学生不能接触过高的温度和化学药品，避免意外发生。 三、活动过程 导入环节：通过贴有砂子、水、饼干屑、沙子、石头、铁屑等物质的卡片，让孩子们自由组合成不同的混合物，并讨论各自的想法和组合方式； 实验环节： 实验一：固液混合物的分离。将准备好的沙子和水混合物倒入漏斗中，观察未过滤前的样子，再用滤纸进行过滤，观察过滤后的物质状态； 实验二：固体混合物的分离。将准备好的砂子和石头混合物倒入漏斗中，观察未过滤前的样子，再用滤纸进行过滤，观察过滤后的物质状态； 实验三：液体混合物的分离。将准备好的水和油混合物倒入试管中，加热后进行观察； 实验四：加热混合物。将准备好的铁屑和砂子混合物放入试管中，用酒精灯进行加热，观察在不同温度下物质的变化； 实验五：机械混合物的分离。将准备好的砂子和饼干屑混合，制成纸杯蛋糕，进行讨论和分析。 总结环节：通过问答和小组讨论的方式，让孩子们总结本次活动的经验和感受，回答一些探究性问题，进一步加深对混合物的分离方法和科学知识的理解。 四、活动效果 本次《混合物的分离》科学活动通过一系列富有趣味性和探究性的实际操作，让孩子们对混合物和分离方法有了更直观、深入的认识。在小组讨论和分组实验中，孩子们积极合作、共同协作，探究实验现象和交互发表看法提出疑问，达到了预期的教育效果。