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学习好资料 欢迎下载 小学语文课堂教学案例游戏导入 俗话说 “良好的开始，成功的一半”，如何起到先声夺人 的效果，为整堂课的进行打好基础？有经验的教师总能把 平凡普通的课上得生动活泼，既强化了学生的求知欲望， 又激发了学生的学习兴趣，利用游戏导入把学生的注意力 集中在游戏上，有利于活跃课堂气氛，发挥学生的主动参 与性；培养学生的创新意识和创新能力学生和合作精神。 例如：在教学《曹冲称象》一课时，我是这样设计导 入的： 师：同学们，今天我们先来做个游戏，好不好？ 生：好 ！ 师：拿出电子秤 ，分别让他们来称东西 。 生：一个学生称了一个苹果，记下下了重量 ，另一个 学生称了五个梨 ，记下了重量 。。。。。。同学们都想参 与，课堂上气氛高涨。 师：现在同学们都知道 ，要想知道物体的重量可以用 秤 ，很方便 ，是不是？ 生：是。 师：可是，在古代 ，要想知道一头大象的重量该怎么 办呢？ 生：用大秤、不知道 。。。。。。 学习好资料 欢迎下载 师：今天我们一起来学习《曹冲称象》，课文将会告 诉我们答案。 例如：在教学《乌鸦喝水》一课时，我这样设计： 师：小朋友们，老师拿了一瓶饮料来，想请你们喝， 不过，你们只能站着喝，谁来？ 生：我、、、、、、 生：老师，喝不到， 师：那怎样才能喝到？ 生：拿起来就可以。 师：现在我们来学习《乌鸦喝水》看看乌鸦是怎么喝 到水的？ 将游戏导入小学语文课堂中，它不但能使学生们积极 参与到教学活动中，而且能够活跃课堂气氛，在丰富多彩 的游戏中让学生感受语文并喜欢上语文，从而达到 玩与“ 学”相结合的目的。针对小学生年龄阶段的心理特点 ，先组 织学生做游戏，再进入新授知识 的学习易于让小学生接受。 培养孩子们积极的学习态度 ，先从游戏导入开始吧！