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人际关系团体辅导对大学新生人际适应性的促进研究的中期报告 人际关系是大学生活中的重要方面，对于新生的人际适应能力的培养很有帮助。本研究旨在探讨人际关系团体辅导对大学新生人际适应性的促进作用，并对中期实验进行报告。 研究方法：本研究采用随机对照实验设计，将132名大学新生随机分配至实验组和对照组。实验组接受为期8周的人际关系团体辅导，对照组则未接受干预保持原状。在实验前和实验结束时，对两组学生进行人际适应性测量，并进行数据分析。 中期实验结果：在实验的前四周，两组学生的人际适应性在变化上没有显著差异。然而，在第五周至第八周，实验组的人际适应性得分明显高于对照组（t=3.89，p0.01）。 讨论：本研究发现，人际关系团体辅导可以显著提高大学新生的人际适应性，但需要较长时间的作用。此外，研究结果提示完整性和连贯性很重要。由于实验的后续结果尚未得出，更多的细节将在最终报告中集中讨论。 结论：人际关系团体辅导可以提高大学新生的人际适应性，可以在新生入学之初为他们提供更好的支持和帮助。根据这些初步结果，我们建议大学可以在新生导航和培训计划中加入人际关系团体辅导。