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部编版三年级语文上册第五单元主题阅读 翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 1【理解词语】想象文中翠鸟飞行的画面，我知道“疾飞”一词中“疾”的意思是（ ）。 A.快，迅速 B.病 C.痛苦 D.恨 2【抓住特点】结合短文内容，完成练习。 （1）把描写翠鸟外形的句子画上“ ”。 ◆从这些句子中可以体会到翠鸟（ ）的特点。（多选） A.颜色鲜艳 B.小巧玲珑 C.动作敏捷 （2）翠鸟还有哪些特点？下列说法不正确的一项是（ ）。 A.喜欢热闹 B.机灵敏锐 C.行动敏捷 3【语文要素】读下面的句子，完成练习。 ◆翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。 （1）句中描写翠鸟动作的词语有________________。 （2）请运用连续的动词，写一写其他动物的活动特点。 ____________________________________________________________________________ （一） 清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。只见，身旁两排高大的银杏树是那么挺拔，它的枝条是那么纤细，它那一片片折扇似的叶子是那么富有生机。你瞧瞧枝头，那金黄的叶子，好似一群小精灵，和着歌声，随着浓浓秋意，一起在枝头舞动。 从远处望去，一抹金色呈现在半空，它就像成千上万只蝴蝶，在半空中飞旋。一阵微风从枝间拂过，无数金黄的叶子像许多耀眼的繁星在半空中闪耀，由上至下地发出沙沙的声响，犹如一支优雅的乐曲在林间回荡。 （二） 这棵树的叶子是椭圆形的，有墨绿色的，嫩绿色的。叶子的表面摸上去滑滑的，如果你一不小心，摸到了叶子的边缘，那你肯定会“啊啊”地叫起来。因为叶子的边上可是有锯齿的，那些锯齿很锋利，会割破你的手指头。 1【语文要素】读两篇语段，完成练习。 （1）语段（一）观察了银杏树的（ ），语段（二）观察了树的（ ）。 A.局部 B 整体 （2）观察时，作者在语段（一）中调动的感官有（ ），在语段（二）中调动的感官有（ ）。（多选） A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.嗅觉 E.触觉 2【巧用修辞】语段（一）中画“____”的句子运用了________的修辞手法，描绘了一幅________________（填四字词语）的画面。 ◆用相同的修辞手法写一个句子：__________________________________________________________________________________________________________________________ 第五单元主题阅读参考答案 类文阅读 1.A 2.（1）它的颜色非常鲜艳。……长着一张又尖又长的嘴。 AB （2）A 3.（1）蹬、飞、叼、贴 （2）示例：小狗撒开长腿，像箭一样扑过去，用嘴咬住骨头，跑到窝边啃起来。 群文阅读 1.（1）B A （2）AB AE 2.比喻 落叶飞舞 示例：圆圆的池塘好像一面大镜子。 附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练 1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。 2.远上____________________，白云____________________。 3.它把红色给了____________，红红的________像一枚枚邮票，____________，邮来了________________。 4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们