幼儿园小班教师个人教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教师个人教学计划 幼儿园小班教师个人教学计划 第一篇 新的学期工作开始了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作计划：  一、思想政治方面  遵纪守法，主动响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为出发点，仔细努力的工作。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈〞的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。  二、教育教学方面  在教育教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐烦，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的游戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。  三、安全教育方面  提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的`自我服务意识。在生活中留意催促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培育幼儿的安全意识，增添幼儿的自我爱护能力。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。  四、家长工作方面  家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将主动和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其主动协作教师的教育教学工作。  总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的健康。让领导放心，让家长满意。 幼儿园小班教师个人教学计划 第二篇 一、班况分析：  本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的`一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐烦的做好家长工作。  二、班级工作总目标：  仔细学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增添目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。  三、五大领域教育目标：  〔一〕健康：  1、宠爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。  2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。  3、能清静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。  4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。  5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。  6、初步建立体育活动的规则意识。  7、情愿参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。  8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。  〔二〕语言：  1、能听懂一般话，并学说一般话。  2、学会清静的听同伴说话，不随便插嘴。  3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。  4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。  〔三〕科学：  1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲  2、进展初步观看潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活经验  3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。  4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成好奇、好问的科学品质。  5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜