网页设计与制作课程标准.docVIP

. PAGE / NUMPAGES 《网页设计与制作》课程标准 课程名称：《网页设计与制作》 适用专业：中等职业学校《计算机与应用》 1、前言 1.1课程的性质 本课程是中等职业学校《计算机与应用》专业网页设计与制作专门化方向的一门专业核心课程.其功能在于培养学生具备从事网页设计与制作的基本职业能力,使学生达到相应的网页设计制作人员能力的基本要求. 1.2 设计思路 本课程标准的设计以计算机与应用专业学生的就业为导向,邀请行业专家对计算机与应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析,以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容,本课程以任务引领型为课程框架,把课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深,以点到面全面掌握网页设计与制作的职业技能. 2、课程目标 通过任务引领型和项目活动形式,使学生能熟练制作简单网页,能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超,能制作网页动画,掌握网页设计与制作技巧,具备网页设计与制作的基本职业能力,能基本胜任网页制作工作,为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础. 职业能力目标：〔1〕能熟练制作简单网页 〔2〕能创建本地站点并能对网页进行各种超 〔3〕能对网页进行具有创意的美化 〔4〕能制作有创意的网页动画 〔5〕能掌握网页设计与制作的相关技巧 〔6〕能跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术 3、课程内容和要求 序号 项目名称 课程内容与教学要求 活动设计 参考课时 项目一 制作简单网页 1、能安装和启动网页制作软件 2、能对页面合理布局 3、能正确输入文本 4、能正确输入插入特殊字符 5、能合理输入插入图像 1、网页制作软件的安装、启动和卸载. 2、网页制作软件界面的介绍. 3、文件操作. 4. 表格框架的设置. 5、文本和特殊字符的输入. 6、图像的插入. 8 项目二 创建本地站点 1、能正确建立本地站点 2、能制作多X简单网页 3、能对网页进行各种超的设置 1、使用网页制作软件的站点设置功能设置本地站点. 2、制作一个较典型的简单个人. 12 项目三 网页的美化 1、能制作一X具有个性的和有创意的logo图 2、能制作一个具有个性的和有创意的banner动态图像 3、能制作具有个性的和有创意的GIF动画 4、能制作一个动态导航条 5、能在网页中应用图层和行为动作 6、能在网页中插入音视频内容 1、选用几X有特色logo 图进行演示,制作几X有特色logo 图. 2、选用几X有特色banner 图进行演示,制作几X有特色banner 图. 3、上网浏览典型的logo图和Banner图. 4、上网浏览典型的导航条,制作的导航条. 5、使用典型实例进行演示,制作个人. 22 项目四 模板网页和CSS样式的使用 1、能设置CSS样式属性 2、能使用CSS样式编辑器 3、能制作多X使用模板创建的网页 1、上网浏览典型的模板样式,制作几个模板样式. 2、使用典型实例进行演示,使用模板创建网页. 12 项目五 使用框架创建网页 能制作具有个性的框架网页 1、上网浏览典型的模板样式 2、使用典型实例进行演示 8 项目六 公益广告的创作 1、能制作简单图形变化的动画 2、能制作动作动画 3、能制作遮罩层动画 4、能制作引导层动画 5、能在动画中插入背景音乐 6、能正确导出动画 1、上网浏览典型的模板样式 2、使用典型实例进行演示,制作动画. 12 项目七 总计课时 96 4．实施建议 4．1教材编写 1、教材要以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导,以《网页设计与制作》课程标准为依据进行编写. 2、教材要以岗位任务引领,以工作项目为主线,强调理论与实践相结合,按活动项目组织编写内容.教材内容从任务〞着手,设计完成任务〞的方法与步骤,并留有让学生自主探究设计完成任务〞的方法与步骤的空间.教材要体现以解决实际问题来带动理论的学习和应用软件的操作,让学生在完成任务〞的过程中掌握知识和技能,能培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力.任务〞的设置应体现针对性、综合性和实践性. 项目任务的设计,应体现中等职业教育的特征和与社会实际的联系.所设计的任务〞是学生毕业后就业上岗就能遇到并需要解决的问题,而不是围绕着知识和技能的展开而设置的. 项目任务的设计,应具有较强的可操作性,加强学生实际动手能力的培养,使学生能比较熟练地应用网页制作技术解决问题. 3、教材中凡涉与工作岗位的实践活动,应以岗位操作规程为基准,并将其纳入. 4、教材内容应在《网页设计与制作》课程标准基础上有所拓展,要将网页设计与制作的最新发展技术纳入教材. 5、教材内容中要以实践性内容为主.教材体系的安排要遵循学生的认知规律,讲清知识的来龙去脉,使教材顺理成章,浅入深出,具有趣味性和启