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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级上册体育教学计划 小学六年级上册体育教学计划 第一篇 一、教学目标  体育教学以增进学生健康，增添学生体质促进德、智、体全面进展为目的，在本学期中要主动做到以下四点：  ①懂得简易急救及体育常识。  ②把握快速跑、耐力跑的动作技术要领。  ③学会并养成自我爱护能力。  ④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。  二、学情分析  六年级学生处于敏感素养的进展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向小肌肉群同时进展的时期过度，六年级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要求大些。  三、教材分析  本学期的教材内容包括：  ①体育基础常识。  ②运动技能。  ③身体健康。  ④心理健康。教材内容较多，主要让学生把握肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，到达健康第一，安全第一的目的。  四、提高教学质量的方法措施  1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。  2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。  3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。  4、留意培育学生对体育的兴趣爱好。  5、因材施教留意特长培育。  6、加强体育课的安全教育和学生的自我爱护意识。  五、教学进度支配 小学六年级上册体育教学计划 第二篇 一、学生分析  小学六年级的学生有肯定的自制能力，但学生身体素养差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细锻炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。  二、教学目标  1、仔细上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有主动参与体育活动的看法和行为，学生将能够乐于参与各种游戏活动;  2、获得运动基础学问;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。  3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。  4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的进展。  5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。  三、教学重点  1、规范课堂教学行为;培育学生身体素养;  2、复习新广播体操;  3、学生健康体质数据上报;  四、教学措施  1、坚持“健康第一〞的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。  2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。  3、依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。  4、重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。 小学六年级上册体育教学计划 第三篇 一、学生基本状况  1、学生状况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。  2、技能状况：六年级学生喜爱跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。  二、教材分析  依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;把握科学锻炼身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。  三、教学目的和要求  1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。  3