九年级数学反比例函数.docxVIP

九年级数学议课组 靖边五中自学导读 【学习目标】 1.议论两个变量之间的互相依靠关系，加深对函数观点的理解. 2.领会反比率函数的意义，能依据已知条件确立反比率函数表达式. 【学习要点】 经历抽象反比率函数观点的过程，领悟反比率函数的意义，理解反比率函数的观点. 【学习难点】 领悟反比率函数的意义，理解反比率函数的观点. 【学习过程】 一、学前准备 1.在某变化过程中有两个变量x，y.若给定此中一个变量x的值，y都有独一确立的值 与它对应,则称 2.购置单价是0.4元的铅笔，总金额y(元)与铅笔数n(个)的关系是y＝0.4n，这是一个 函数 3.等腰三角形的顶角的度数y与底角的度数x的关系为y=180－2x，y是x的 4.一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶，那么行驶的行程s（千米）与行驶的时间  t （小时）之间的函数关系式是  ________，此时  s是  t的________函数. 5.从  A地到  B地的行程为  1200km，某人开车要从  A地到月地，汽车的速度  v(km／h) 和时间  t(h)之间的关系式为  vt＝1200，则  t＝  ，t和  v之间的关系式必定不是正比率 函数和一次函数的关系式，那么它们之间的关系式终究是什么关系式呢? 二、研究活动 1．自主研究·解决问题 请看下边的问题. 电流I，电阻R，电压U之间知足关系式U＝IR，当U＝220V时. 你能用含有R的代数式表示I吗? 利用写出的关系式达成下表： R/Ω 20 40 60 80 100 I/A 当R愈来愈大时，I如何变化?当R愈来愈小呢? 九年级数学议课组 变量I是R的函数吗?为何? 2．师生研究·合作沟通 1）一个矩形的面积为20cm2，相邻的两条边长分别为xcm和ycm，那么变量y是变量x 的函数吗?是反比率函数吗?为何? 2）某村有耕地 346.2公顷，人口数目 n逐年发生变化，那么该村人均据有耕地面积 m(公顷 ／人)是全村人口数 n的函数吗?是反比率函数吗?为何? 3）y是x的反比率函数，下表给出了 x与y的一些值： x －2 －1 1 1 3 － 1 2 2 y 2 2 －1 3 (1)写出这个反比率函数的表达式； (2)依据函数表达式达成上表. 三、我的讲堂我做主 1、判断题 （1）假如y是x的反比率函数，那么当x增大时，y就减小 2）当x与y乘积一准时，y就是x的反比率函数，x也是y的反比率函数 3）假如一个函数不是正比率函数，就是反比率函数 4）y与x2成反比率时y与x其实不可反比率 5）y与2x成反比率时，y与x也成反比率 九年级数学议课组 （6）已知y与x成反比率，又知当 x=2时，y=3，则y与x的函数关系式是 y=x 6 2、填空题 （1）y=k (k≠0)叫__________函数.x的取值范围是__________. x （2）已知三角形的面积是定值 S，则三角形的高 h与底a的函数关系式是 h=__________, 这时h是a的__________. （3）假如y与x成反比率，z与y成正比率，则 z与x成__________. （4）假如函数y=kx2k2 k2是反比率函数，那么 k=________,此函数的分析式是________. （5）k= 时，y=(k+2)xk2－5是反比率函数 四、看我有多棒 1 y (5 m)x 2n是反比率函数，则m、n的取值是 （ ） ．若 （A）m 5,n 3（B）m 5,n 3（C）m 5,n3（D）m 5,n 4 2．附城二中到联安镇为 5公里，某同学骑车抵达，那么时间 t与速度（均匀速度） v之间的 函数关系式是 （ ） （A） vst （B） vt s（C） s （D） v t v s 2，则 t 3 A （ 2 ，a）在知足函数 y a___ （ ） ．已知 x （A） 1 （B） 1 （C） 2 （D） 2 4．以下函数中，是反比率函数的是 （ ） （A）x(y1) 1（B） y 1 （C）y 1 （D） y 1 x x2 3x 5 y 1 是x的反比率函数 （ ） ．以下关系式中，哪个等式表示 （A） y k （B）y B （C）y 1 （D） 2xy1 x x2 2x 1 6．函数y (m 2)xm2 2m9 是反比率函数，则 m的值是 （ ） （A）m4或m 2（B）m4 （C）m 2 （D）m1 7.一个矩形的面积是20cm2,相邻的两条边长为xcm和ycm,那么变量y是x的函数吗?是反比 例函数吗?为何? 九年级数学议课组 8.某村有耕地346.2公顷,人口数目n逐年发生变化,那么该村人均据有耕地面积m(公顷/人) 是全村人口数n的函数吗?是反比率函数吗?为何? 9.在以下函数表达式中，x均为自变量，那么哪