托班两只小鸟音乐教案.docx

托班两只小鸟音乐教案 【篇一：主题音乐小班《两只小鸟》教案】 主题音乐小班《两只小鸟》教案执教：严 蕾 目标：1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣和游戏的快乐，并初 步学唱歌曲。 准备：1、小鸟手偶，小树椅子 2、ppt 课件，《两只小鸟》音乐活动过程： 1、 引入和体验：我的小鸟飞来了 看看听听：--听听谁来了？（聆听鸟叫声） -来- 了几只小鸟？是什么颜色的？（引导幼儿观察媒体）讲讲做做： --这两只小鸟在玩什么游戏？ -什- -小- 么游戏是要躲起来的？（引导幼儿说说捉迷藏） 鸟在玩捉迷藏的游戏。（教师一边歌唱，一边用手偶做游戏） 2、感受和游戏：我和小鸟捉迷藏 再次感受：--你的小手也来玩玩吧。（师生一同边歌唱，边用手偶做 游戏） -我- 们来和小鸟捉迷藏吧！（引导幼儿回忆游戏） 扮演游戏：--现在，把你的小椅子变成一棵小树吧。（引导幼儿将小 椅子放在红点上） -想- 想你要做哪知小鸟呢？想好了快点飞到它们的身边去。 -玩- 捉迷 藏的时候，怎么才能躲起来不让人家发现啊？ 教师边唱边带领幼儿游戏。 3、感受和提升：我带小鸟去玩耍 手偶游戏：--我也给你们准备了小手偶。（教师分发手偶） -我- 们一起把这首歌唱给小鸟听吧！ 【篇二：音乐教案 两只小鸟】 幼儿园托班音乐教案：《两只小鸟》托二班 钱桂芳 活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演 唱歌曲。 2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。 3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 活动准备： 1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。 2、大树一颗，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。 活动过程： 一、导入活动。 1、鸟飞动作进入教室。 师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。 2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。 教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。 教师： 这两只小鸟一样吗？有什么不同？有什么颜色的？ 3、认识两只小鸟的名字。 教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。 教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。 二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。 1、教师完整朗诵歌词。（弹奏歌曲） 教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢？我们一起来听一 听。 教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情？它们为什么会飞走了？ 教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢？（叫丁丁和 东东回来。）那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。（回来 吧，丁丁，回来吧，东东。） 小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起， 真快乐。 2、师幼完整朗诵歌词。（弹奏钢琴） 三、.幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。 教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿 用动作提醒自己记忆歌词。 1、教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。 师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听 一听。 师：让我们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好 吗？（多唱几遍） 2、用手指边做动作边演唱。 师：老师还会边唱歌边做动作的呢，你们看。（老师表演） 师：小朋友，你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗？让我们来 试一试。（多唱几遍） 四、幼儿两两结伴表演歌曲。 师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下 来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，我们一起来看一看。（请一个老师和我表演） 师：你们也想来表演吗？（请 2 对好的幼儿到前面表演） 1、幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。 师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁？（我是丁丁，我是 东东。）那红色的丁丁在哪里？拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的东东在哪里？拍拍你们的翅膀飞一飞。） 2、幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作目光要对视，幼儿 演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验结伴的快乐。（教师及时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。） 3、师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗？ （喜欢）为什么？（听话、懂事，会相亲相爱。） 师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来 了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我， 我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。 【篇三：幼儿园优质公开课 小班音乐课件教案《两只小 鸟》 (精选范文)】 活动名称：两只小鸟（小班） （本教案有配套视频，教学 ppt） 1 的情景。2 1 唱唱中，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 小鸟指偶、多媒体课件 活动过程： 一、导入活动。 ．观看 ppt1 ，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了 ，（音乐导入） 2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。 师：听听看