人教版数学一年级下册第四单元第二节数的大小比较.pptxVIP

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2023-09-04 发布于江西
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人教版数学一年级下册第四单元第二节数的大小比较.pptx

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数的大小比较人教版数学一年级下册第四单元第二节100以内数的认识目录情景导学探索新知巩固练习课堂小结谁的糖果多？第一部分我有42颗糖，我的多。情境导学我有37颗糖，我的多。第二部分探索新知小组讨论：怎样比较42和37的大小？讨论后再说一说。 42 37方法一：借助小棒或计数器比较。4捆小棒比3捆小棒多 42 37方法一：借助小棒或计数器比较。4个珠子比3个珠子多十位个位十位个位 42 37方法二：借助数的顺序比较。42在37的后面。 42 37方法三：利用数的组成比较。42是由（）个十和（）个一组成的。437是由（）个十和（）个一组成的。4个十比3个十多237 因为42十位上的数比37十位上的数大，所以42比37大。23和25十位上的数都是2，这样的数又该如何比大小呢？ 23 25利用计数器比较。＜十位上都是2个珠子十位个位十位个位3个珠子比5个珠子少第三部分巩固练习拔河比赛＞＜28○45 63○54＜＞＜＞76○67 27○4058○3649○4398○89猴子过河37○6550○60谢谢你，送我过河将小火车上的数字按从小到大排列2743547027435470 电话表扬一次当一天小组长与老师合影一次免写作业一次爱的鼓励第四部分课堂小结两位数比较大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。学完这一课，你有什么感悟和收获？和同学交流一下吧。板书设计先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。4237　　　　　2325 谢谢观看